tag:blogger.com,1999:blog-42150587266340133872024-03-14T04:20:40.950+01:00Ser Educadora HoyEste es un blog que ofrece información sobre educación de 0-6 años, experiencias educativas, reflexiones, artículos interesantes y tutoriales entre otros.Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.comBlogger188125tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-81943781873662777612016-05-15T09:00:00.000+02:002016-05-15T09:00:11.239+02:00I Evento de BloggalHace ya algo más de un mes de nuestro primer evento oficial como Bloggal y aún no había venido a contaros nada. Muy mal por mi parte, pero ya os había advertido, ¿eh?.<br />
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<b>Me hace mucha ilusión venir a contar lo bien que me lo pase, pero lo justo sería hablar de lo mucho que se ha trabajado para llegar aquí.</b><br />
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Como os conté en l<a href="http://sereducadorashoy.blogspot.com.es/2016/04/y-nacio-bloggal.html">a entrada sobre qué es Bloggal</a>, este proyecto nace de un flechazo entre varias personas. El nacimiento y presentación oficial fue el día 9 de Abril, algo que veníamos planeando desde hacía un par de mese tíos y que tan en secreto mantuvimos. Creo que mereció la pena, sin lugar a dudas, porque además de pasar una jornada estupenda -como adultos- los niños lo pasaron genial, a pesar de que algunas de las "miembras" casi se vuelven majaretas por el camino. Si es que la vida de bloguera en Bloggal es dura. Durísima!<br />
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<a href="https://2.bp.blogspot.com/-Ac5-vXjkKwg/VzUDFk4BjFI/AAAAAAAACkw/mr5Mf1FcI84hh698mC8USop2MGn6HNCMgCLcB/s1600/IMG-20160409-WA0104.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://2.bp.blogspot.com/-Ac5-vXjkKwg/VzUDFk4BjFI/AAAAAAAACkw/mr5Mf1FcI84hh698mC8USop2MGn6HNCMgCLcB/s640/IMG-20160409-WA0104.jpg" width="640" /></a></div>
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Venga, que me lío. <b>El día, desde luego, no podía prometer más.</b> Me dio mucha pena unirme más tarde pero cuando no se puede, pues no se puede. A pesar de eso, me sentí como si hubiese llegado allí a las 12 de la mañana, leyendo como cada una de las integrantes iban llegando, se iban encontrando y se hizo el silencio.<br />
<b>Llegue justo para la <a href="http://dianafajardo.com/es/">sesión de fotos de Diana Fajardo</a>.</b> Debo confesar que cuando llegue estaba un poco perdida con respecto al programa, y no sabia si íbamos en hora o no, pero cuando me bajaba del coche empecé a ver salir a niños y familias enseguida nos saludamos y me pude al día. Tocaba foto, ¡pues allá vamos!<br />
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<a href="https://4.bp.blogspot.com/-1TBH7DCmiTY/VzUAQu5-7SI/AAAAAAAACkc/0DJTd3azpb0YadcEhXFDW_9qoK3gVGcygCKgB/s1600/20160409_160930.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://4.bp.blogspot.com/-1TBH7DCmiTY/VzUAQu5-7SI/AAAAAAAACkc/0DJTd3azpb0YadcEhXFDW_9qoK3gVGcygCKgB/s640/20160409_160930.jpg" width="360" /></a></div>
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<b>Deje suelto a este mico rubio, que enseguida se puso a corretear</b> por todas partes haciendo amigos, detrás de pequeños y mayores, <b>hasta que en las fotos de solo blogueras tuve que dejarlo a su suerte entre consortes y otros niños, que le duró dos segundos</b> porque no me localizaba entre tanto espacio y tanto niño. <b>Al final</b>, y no se nota, <b>me hice las fotos con Pichón detrás mía</b>, jajajajaja. Si es que mama tiene que estar para lo que haga falta y si eso es en medio de una sesión de fotos.... Pues también.<br />
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<b>El resultado, fue este.</b><br />
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<a href="https://4.bp.blogspot.com/-M7b1lW4xERU/VzUDWDtVirI/AAAAAAAACk0/f0ndeaYfKwUxS5LS3hW9tNBB57v4e1MRgCLcB/s1600/IMG-20160420-WA0016.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="172" src="https://4.bp.blogspot.com/-M7b1lW4xERU/VzUDWDtVirI/AAAAAAAACk0/f0ndeaYfKwUxS5LS3hW9tNBB57v4e1MRgCLcB/s640/IMG-20160420-WA0016.jpg" width="640" /></a></div>
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Mientras que nos íbamos sacando fotos con Diana, aprovechamos para charlar <b>un rato más tarde </b>volver a la sala para <b>el cuentacuentos.</b> Bueno, de la cuentacuentos que puedo decir, si fue <i>compañeira </i>de batallas en nuestras primeras animaciones bodiles. <b>Miriam Diego es educadora y maestra, opositora, animadora y cuenta cuentos. ¡</b>Hasta ganó un premio por esto último! Compartimos beca con dos proyectos interesantes , formación y penurias nocturnas en algunas animaciones. <br />
<b>Nadie mejor que ella </b>para confiar en algo tan importante para mí<b> y creo que no me equivoque porque </b>en general,<b> los niños se lo pasaron bomba. </b> Bueno, el mío estaba pendiente de un helicóptero que había por allí pero eso es normal en el, ya que los coches y aviones -entre otros -son su gran<br />
pasión.<br />
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<a href="https://3.bp.blogspot.com/-eZ6_qOULVSw/VzeL5McpfMI/AAAAAAAAClY/cjp4n_WcmwoeR_WDVqC-BDvZY_AHDJdkwCKgB/s1600/20160513_212220.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-eZ6_qOULVSw/VzeL5McpfMI/AAAAAAAAClY/cjp4n_WcmwoeR_WDVqC-BDvZY_AHDJdkwCKgB/s400/20160513_212220.jpg" width="400" /></a></div>
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<b>Después</b> de varios cuentos ,a gusto de todas las edades, <b>comenzó la sesión de risoterapia a cargo de <a href="https://www.facebook.com/sara.piperno.9">Sara Piperno.</a></b> El rato que lo pude disfrutar la verdad es que<b> me lo pasé pipa participando</b>.<b> Luego me lo pasé pipa viendo hacer al resto el mono, jajajaja!</b> Nosotros nos quedamos fuera porque era la hora tonta -siesta time- y dentro la música era bastante potente y poco conciliadora. Estando fuera y escuchando las carcajadas de dentro no me quedo ninguna duda de que, no sólo Sara era fantástica, si no que el objetivo estaba más que cumplido.<b> Los niños lo pasaron bien pero sin lugar a dudas los adultos lo pasaron ¡cómo niños!</b><br />
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<b>Ya un poco con retraso</b>, <b>tuvimos</b> un rato para nosotros solos al<b> <a href="http://popin.es/">payaso Popin.</a> </b>Pero mezclar niño y sueño provoca que ni el más gracioso de los payasos haga algún efecto. En cuanto Pichón se quedo dormido entramos -lo deje bien aparcado a dormír, jajajaja, con la silla- y me senté con el grupo de niños a disfrutar. <b>¡Ayy el payaso Popin!!, si fue el payaso de mi infancia y sobre todo de la de mis hermanos.</b> Alguna vez hasta salieron voluntarios. ¡ Me lo pasé taaaaan bien! tenía chistes y chascarrillos para los adultos, desde luego el chiste de la mama bloguera y nuestra cara de móvil fue muy socorrido durante toda la actuación, incluyendo el tan gracioso <i>"este niño se hace pis, manden tuit a la madre #elniñosemea"</i> con el que me morí de risa durante una semana larga.<br />
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<a href="https://3.bp.blogspot.com/-vZBzPVJegpI/VzeMHfLdA7I/AAAAAAAAClw/COjJCY2GumEr6cEgxE_gz2HBHTBgXQmsACKgB/s1600/20160513_212639.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-vZBzPVJegpI/VzeMHfLdA7I/AAAAAAAAClw/COjJCY2GumEr6cEgxE_gz2HBHTBgXQmsACKgB/s400/20160513_212639.jpg" width="400" /></a></div>
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<b>Además de los chistes para adultos, también hizo partícipes a los niños en todo momento, sacándolos para jugará o haciendo un sencillo pero genialisimo truco de magia con el que nos quedamos todos alucinados.</b> Luego <b>me sumé al reparto de chupa chups </b>que me duró dos telediarios, exactamente lo que tardo mi querido hijo en localizarlo en el bolso. Y yo que me lo reservaba para un momento de papeleos aburridos en alguna administración...<br />
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<b>Para finalizar, nos hicimos unas fotillos con el photocall que nos trajo <a href="https://www.facebook.com/ObradoiroKreativo-1416038072031926/">Obradoiro Kreativo</a></b>, y ese reloj tan bonitisimo con el que casi lloro (que bien quedaría en mi salon). Yo <b>no me saque fotos en el, no por desprecio si no por aprecio a las cámaras ajenas</b>, que una sabe de buena tinta que la fotogénica no es lo suyo desde que cumplió los 22. Mientras tanto, pasó por allí un fotógrafo de periodico que nos saco en comando con nuestras bolsitas llenas de detallitos.<br />
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<a href="https://3.bp.blogspot.com/-9SWXLROv9NQ/VzeNVYjZeyI/AAAAAAAACl0/VICqKi7B0YkxD3mclISEwgqRs-TChvKsgCLcB/s1600/IMG_20160412_230407.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://3.bp.blogspot.com/-9SWXLROv9NQ/VzeNVYjZeyI/AAAAAAAACl0/VICqKi7B0YkxD3mclISEwgqRs-TChvKsgCLcB/s320/IMG_20160412_230407.jpg" width="320" /></a></div>
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<b>Entre foto y foto algunos nos pusimos finos con la mesa dulce de <a href="http://www.chupipostres.com/">Chupi Postres</a></b>, que estaban de muerte. Vamos, <b>tuve que parar no sólo para dejar algo a los demás sino para evitarme una diabetes inmediata</b>, que los azúcares los carga el diablo. No me fui sin antes guardarme una galleta y un minicup para mi Bello Durmiente ,que dio buena cuenta de camino a casa, bigotes chocolates dos incluidos y dedos rechupeteados también. Por supuesto, <b>se hizo la recogida oficial de bolsas de nuestros increíbles patrocinadores y fue el momento "sorprise" cuando descubrimos un paquete grande que contenía una preciosura de la que luego os hablo.</b><br />
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<a href="https://1.bp.blogspot.com/-iWVE7O3ewiA/VzeOBoR56eI/AAAAAAAACl8/nQ4O3PKp3MAp-1if7vIBXDOPfTadleTkwCLcB/s1600/VA10C2F1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="227" src="https://1.bp.blogspot.com/-iWVE7O3ewiA/VzeOBoR56eI/AAAAAAAACl8/nQ4O3PKp3MAp-1if7vIBXDOPfTadleTkwCLcB/s320/VA10C2F1.jpg" width="320" /></a></div>
<b><br /></b>
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<b>Después de la foto "finish" ,llegaron las despedidas</b>. Fui de las primeras en marchar porque ya no eran horas para un mico, que tuvo a bien despertarse justo en ese momento, y que estaba un poco con humor de perros.<br />
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Total, que <b>me fui a casa cargada con una bolsa muy interesante que no dude en destripar nada más aparcar los bártulos y entretener al enano.</b><br />
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<b>Lo primero primerísimo que descubrí fue<a href="https://www.tutete.com/tienda/"> el regalazo de Tutete.</a></b> Es <b>un muñeco tan bonito </b> que hasta me daba pena sacarlo de la bolsa. De hecho lo tuve medio escondido del campo de visión de mi retoño, pero me lo pescó y lo abrimos.<b> Fue su <i>más mejor </i>amigo durante varios días</b>, no me dejaba ni inspeccionarlo a solas un poco, ya fuera de la bolsa, sin que me miradsen mal con un rotundo <i>"mamá NO"</i>. Hasta que un buen día... Lo confisqué hasta decidir si nos lo quedamos y donamos algún otro peluche viejo o se lo regalamos a la madrina, que va a ser mamá. Aunque me da en la nariz que no le va a hacer ni pizca de gracia que su primito o primita posea su muñeco, con la memoria que tiene.<br />
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<a href="https://2.bp.blogspot.com/-JcAEyEOvcdI/VzeSEJErlJI/AAAAAAAACmI/j00KI8JMjXUnPkb5J5hogfKD768jhzC-wCLcB/s1600/IMG_20160411_003930.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://2.bp.blogspot.com/-JcAEyEOvcdI/VzeSEJErlJI/AAAAAAAACmI/j00KI8JMjXUnPkb5J5hogfKD768jhzC-wCLcB/s640/IMG_20160411_003930.jpg" width="640" /></a></div>
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<b>Luego llego el momento libros.</b> ¡¡Siii!! <b>Lo que a mi me gusta un libro madre mía.</b> Los vimos juntos un par de veces pero no son libros que se adapten ahora mismo a las necesidades lectoras de Pichón por lo que<b> los hemos guardado para dentro de un tiempecillo.</b> Si le echáis un ojo a <b><a href="http://www.edicionesidampa.com/">Ediciones Idampa</a> </b>podéis ver todo el material que hay,<b> ¡que es genial!</b><br />
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<a href="https://2.bp.blogspot.com/-PLzD_1YNNvk/VzeSQKVHEyI/AAAAAAAACmM/udAgEjCIgPY5pOTV8aWo-Np3NFSolZDmwCLcB/s1600/20160514_195948-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="436" src="https://2.bp.blogspot.com/-PLzD_1YNNvk/VzeSQKVHEyI/AAAAAAAACmM/udAgEjCIgPY5pOTV8aWo-Np3NFSolZDmwCLcB/s640/20160514_195948-1.jpg" width="640" /></a></div>
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Luego, <b><a href="https://www.facebook.com/avagonetaeducativa/">vimos una bolsa monisima de A vagoneta educativa </a></b>que tenía un montón de cositas. Para empezar y <b>lo que más gracia nos hizo fue una cajita hecha a mano con un león.</b> No sabía que <b>contenía</b> algo ¡¡y si!! <b>Dos Mini huevos kinder, que me rechiflan.</b> Uno ya me lo comí al mometo y el otro de lo reserve para Pichón al igual que los gusanitos y la piruleta. Pero no me olvido de lo bueno, <b>una libreta y lápices fluorescentes!!</b>!! Con lo que a mi me gusta una libreta, por Dios,¡ si tengo una para cada cosa! Los lápices los escondi rápido porque se que de dejarlos a mano me duran dos telediarios con este bichillo de hijo que tengo. Otra cosa no, pero tirar colores por el aire...<br />
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<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ZF2O-_NAioE/VzeSdJlNWPI/AAAAAAAACmQ/-Izg1XHg8yoB1WgNr1j78vic8pJWR8l2QCLcB/s1600/IMG_20160413_165026.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://1.bp.blogspot.com/-ZF2O-_NAioE/VzeSdJlNWPI/AAAAAAAACmQ/-Izg1XHg8yoB1WgNr1j78vic8pJWR8l2QCLcB/s640/IMG_20160413_165026.jpg" width="640" /></a></div>
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Y ahora toca la sección "cuida a tu bebé" en la que <b><a href="http://www.carelia.es/es/">pude disfrutar de las cositas que Carelia</a> </b>nos tenía reservadas. <b>No conocía la marca pero debo decir que ya soy muy fan de ella</b>.<b> La colonia </b>para bebé <b>huele espectacular</b>. Me dan ganas de echarmela yo misma. Huele a bebé, así, sin más. Y eso que no me gustan nada las colonias para bebés porque prefiero su propio olorcito a bollo recién salido, jijijiji. Junto con la colonia, <b>unas muestras de gel/champú de baño y otras de leche corporal que son pura seda en la piel.</b> Ya he tenido el gusto de probar la leche corporal en mi y es estupenda, absorbe muy bien y huele mejor.<b> Os recomiendo que entréis en su web para ver toda la gama que tienen, ya que es cosmética natural para bebés y niños.</b><br />
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<a href="http://mirebotica.es/"><b>Mi Rebotica</b></a> <b>nos regaló</b> un tubo muy generoso de<b> crema para pieles atópicas</b>, afectación de muchos niños y mayores. Nosotros,<b> por suerte, no la padecemos asi que se la vamos a regalar a la madrina para que se cuide un poquito ahora que será mamá.</b> Lo que más me ha gustado de este producto, además de poder conocer la marca, es el diseño tan simple y bonito que tiene o descubrir que son formulaciones realizadas con productos que respetan la piel de los más pequeños.<br />
<b><br /></b>
<b>No nos olvidemos del "cuídate mamá" </b>con <b><a href="http://www.florroca.es/">Flor de Roca by Paola Dominguín.</a></b> En esta ocasión<b> me sorprendió que es una línea sin parabenos.</b> No me hecho nada en la cara generalmente, pero <b>he querido probar la cremita, que además de ser muy suave huele bastante bien. </b>El tema de los olores y las cremas faciales siempre me han tirado para atrás, porque todas me huelen ''a vieja''. Sin embargo esta es muy agradable y no te queda la fragancia metida en la nariz todo el día, cosa que se agradece. Lo genial, es que también es para pieles sensibles, asi que podré usarla cuando note más reseca alguna zona, que con el estrés me suele pasar.<br />
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<a href="https://3.bp.blogspot.com/-srfkniH-ddw/VzeSqb5SASI/AAAAAAAACmY/JYkvRfrwg9IHpaitHUj_mwfi0SzokG7AwCLcB/s1600/20160514_200754.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://3.bp.blogspot.com/-srfkniH-ddw/VzeSqb5SASI/AAAAAAAACmY/JYkvRfrwg9IHpaitHUj_mwfi0SzokG7AwCLcB/s640/20160514_200754.jpg" width="640" /></a></div>
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<b>Por último, pero no menos importante, la lámina de <a href="https://umidoriestudio.com/">Umidori</a></b> que va a adornar mi casa<i> forever and ever</i>, o mi negocio, o lo que se tercie porque quiero una en cada rincón y no sé donde ponerla, ¡¡¡porque quiero en todas partes!!!<br />
Si es que, como bien reza mi lámina...¡¡Ser diferente mola!!<br />
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Queridas y queridos míos, <b>no puedo decir que esto ha sido todo, porque Bloggal ha llegado para quedarse, pero sí que ha sido todo lo que tenía que contar de nuestro primer encuentro</b>. ¿Que si no hay más? Pues sí, pero me lo reservo para mi memoria. Me perdonáis ¿verdad?<br />
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<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-50438575886014141632016-04-07T16:22:00.000+02:002016-04-07T16:27:31.028+02:00Y nació BlogGal<div style="text-align: center;">
<i><span style="font-size: large;">Dicen que los embarazos </span>- y los niños-<span style="font-size: large;"> ajenos, crecen antes.</span></i></div>
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Para mi esto ha sido casi un embarazo, y el sábado tendremos parto. Bueno, vale, en realidad ha sido más bien como una búsqueda del proyecto bebé. Perdonadme las comparaciones, hoy estoy sensiblona.<br />
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<b>Estoy muy contenta a la par que orgullosa, de poder contaros de primera mano</b> -como integrante que soy-<b> qué es</b> <a href="http://bloggal.org/">BlogGal</a>, <b>quiénes somos </b>BlogGal <b>y qué haremos como BlogGal.</b> ¡¡¡Y no sé por donde empezar!!!</div>
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<a href="http://bloggal.org/"><img border="0" height="457" src="https://3.bp.blogspot.com/-WGVbTAXzzMM/VwZsHE9bHbI/AAAAAAAAADo/8BH572GP018nlQXPnlZwhe7syp3iqq_ww/s640/BloGAL.jpg" width="640" /></a></div>
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Haciendo una confesión profunda, <b>nunca pensé que podría pertenecer a un grupo de bloggers dentro de mi comunidad. </b>Blogueras y blogueros hay muchos y por todas partes, pero nunca sabes muy bien a quien tienes a la vuelta de la esquina, en tu propia ciudad.<b> La casualidad o el destino</b> -elegir uno el que prefiera- <b>nos llevó a Coruña</b>, <b>y</b> en un evento de Madresfera <b>surgió el amor. </b></div>
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<b>Quedamos, nos gustamos y nos dimos un besito. </b>Y ya se sabe como son estas cosas, que <b>un beso lleva a otro beso y al final... BlogGal.</b> El nombre ha sido muy pensado, no os vayáis a pensar, todos los nombres de todas las criaturitas de este mundo tienen su historia y sus opiniones. No hay que perder las malas costumbres.</div>
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<b>La mejor baza de BlogGal es que cada integrante es de su madre y de su padre.</b> Algunos hasta somos parientes. Perdón, perdón, quiero decir que BlogGal<b> lo integran blogs de todo tipo y temática: educación, crianza, nuevas tecnologías, adolescencia, ocio en familia, manualidades...</b> En definitiva, que somos un grupo muy heterogéneo. <b>Lo mejor de cada casa.</b></div>
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Como característica -para mi- principal es la ma/paternidad y nos unen pasiones comunes, las ganas de dar a conocer las cosas que se pueden hacer en Galicia, porque no todo es lluvia. ¡¡Ah!! ¡¡La terriña!!</div>
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Por eso, vamos a acompañar a todas esas familias que quieran disfrutar de la vida con los suyos y no perderse ni un solo plan para pasarlo bien.</div>
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Otra característica,<b> como no podía ser de otra manera,</b> es que <b>somos blogguers</b>.<b> ¿</b>Pero <b>sabes quienes somos?</b> Venga, va, yo te lo enseño (pincha en la imagen para ir al blog): </div>
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<a href="http://unamadrecomotu.com/"><img src="http://bloggal.org/images/unamadrecomotu.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.vigopeques.com/"><img src="http://bloggal.org/images/vigopeques.jpg" height="130" width="200" /></a></div>
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<a href="http://www.diariodemujer.net/"><img src="http://bloggal.org/images/diariodemujer.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.desbloggeando.com/"><img src="http://bloggal.org/images/desbloggeando.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.omundoaoreves.com/"><img src="http://bloggal.org/images/omundoaoreves.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.objetivotuttifrutti.com/"><img src="http://bloggal.org/images/Objetivo_Tutti_Frutti.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.mishallazgos.com/"><img src="http://bloggal.org/images/divi.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.objetivonidovacio.es/"><img src="http://bloggal.org/images/nido_vacio.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://www.yolandalopez.es/"><img src="http://bloggal.org/images/yolanda.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="https://educaycrece.wordpress.com/"><img src="http://bloggal.org/images/educa_crece.jpg" height="130" width="200" /></a><a href="http://mamayaloloco.com/"><img src="http://bloggal.org/images/mama_y_a_lo_loco.jpg" height="130" width="200" /></a><img src="http://bloggal.org/images/ser_educadora.jpg" height="130" width="200" /></div>
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<span style="font-size: large;">¡¡¡Pero no te vayas todavía!!! </span></div>
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Tenemos mucho que contar aún, pero lo haremos después del 9 de Abril, porque ese día -el parto, ya sabéis- haremos nuestro primer encuentro como BlogGal. Naceremos, sí sí, o allí estarán un montón de marcas geniales para acompañarnos. </div>
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<img alt="marcasEncuentroBlogGal" src="http://www.mishallazgos.com/wp-content/uploads/2016/04/marcasEncuentroBlogGal.jpg" /></div>
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Queremos que nos acompañes en esta aventura, seguro que podrás aprovechar todo lo que os vayamos contando. ¿Qué, y ahora te quedas?</div>
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Un abrazo!</div>
Ser Educadora http://www.blogger.com/profile/13952213325100948238noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-39715812920499968432016-03-23T16:43:00.002+01:002016-03-23T16:43:25.232+01:00Y lo que vendrá.Este año está siendo muy apasionante. Agotador, estresante, anémico, alérgico, azul, rosa, dorado.... Pero apasionante.<br />
<br />
A pesar de ser el año que peor de salud estoy -todo como consecuencia de mis sueños- es en el que más satisfecha me voy sintiendo en todas mis facetas. Como madre ya lo estaba, pero con la lengua de trapo de pichoncete la verdad es que todo es mucho más divertido de lo que ya era antes. Como estudiante ha sido un horror, aunque con metas superadas a corto plazo y las que me quedan. Como pareja de PapáPichón el 2016 está siendo muy emotivo, sin lugar a dudas. Como empresaria.... bueno, como empresaria es una dosis de energía y positivismo tremendo. Esto último es lo que me acarrea toda la parte negativa, la salud, pero no se puede tener todo ¿Verdad?.<br />
<br />
Hace ya un par de años que estoy mucho más ausente, la maternidad me ocupa todas las horas y no quiero dejar ni una de ellas para estar frente al ordenador. El cambio de hábitos del Rubio no me ha facilitado demasiado las cosas y he tenido que aprender a dejar de hacer cosas que me gustan, como escribir aquí, en favor de descansar o jugar con él o incluso de gestionar lo que estoy montando.<br />
<br />
No se puede todo, y tampoco quiero, que conste.<br />
<br />
No quiero pedir disculpas por algo que hago con gusto, pero quería que supierais que sigo aquí aunque no sé por cuanto. Sí, 2016 es un año intenso, del que no me quiero perder ni un solo minuto, quiero vivirlo a tope sea lo que sea, aprender de lo que no funciona y tirar de lo que vale.<br />
<br />
Creo que los próximos mese sserán todavía mejores, puede que más ausentes.... ¡¡¡Y lo que vendrá!!!<br />
<br />
Gracias por estar ahí.Ser Educadora http://www.blogger.com/profile/13952213325100948238noreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-90742556075577886382016-02-07T16:25:00.001+01:002016-02-07T16:25:43.588+01:00Claves para la elección de la Escuela o Colegio.Ahora que empiezan las jornadas de puertas abiertas de los Colegios y en un mes empieza el periodo de admisión y matrícula en las Escuelas es momento de volver a tocar este tema, porque es un quebradero de cabeza para la mayoría de los padres.<br />
<br />
Hay un sector más o menos pequeño de familias que lo tienen claro, en la mayoría de casos llevarán a sus hijos a donde los progenitores fueron si su etapa fue feliz y valiosa; sin embargo, otras lo harán por cercanía y recursos, y las últimas por el tipo de metodología que aplique el centro.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="376" src="http://www.evenseg.com/wp-content/uploads/2015/11/image_gallery.jpg" width="640" /></div>
<br />
En nuestra familia todavía queda año y medio para que Pichón entre al colegio, pero ya estamos haciendo una primera selección y acudiremos a varias jornadas de puertas abiertas, la principal razón es que en muchos casos se solapan los centros y estar en dos sitios a la vez es imposible, sobre todo si al menos uno de los dos trabaja. Si trabajan los dos la cosa se puede complicar todavía más.<br />
<br />
De lo que hoy hablaremos es de las claves para elegir colegio o escuela. Lo primero que hay que tener claro es que el colegio perfecto no existe, aunque os creais que sí. Puede tener muchos puntos positivos y unos pocos negativos, todos los colegios cojean de alguna parte por mucho empeño que se ponga en que eso no suceda, por tanto vamos a ver en qué podemos fijarnos a la hora de ver y elegir un centro.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Para las Escuelas Infantiles:</span><br />
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<b>1. Con tiempo.</b><br />
Desgraciadamente todos sabemos que lograr una plaza en una escuela infantil Pública o Municipal es muy difícil: pocas plazas y muchos niños. La mayoría tenemos que recurrir a una escuela privada o concertada, y quien no tiene más remedio que dejar a sus bebés en una escuela por la incorporación al trabajo, las privadas son siempre el foco de atención, por ello es preferible que se visiten unos cuantos meses antes, lo habitual suele ser ver a embarazadas visitando la escuela, incluso cuando aún están en el primer trimestre de embarazo.<br />
<br />
<b>2. Instalaciones.</b><br />
Unas buenas instalaciones dicen mucho de la forma de trabajar de una escuela. No tiene porque ser excesivamente grande, pero sí que esté cuidada y tenga buena accesibilidad para los niños y los padres.<br />
Lo habitual es tener 1 aula de bebés (con 8 bebés máximo), 1 o 2 aulas de 1-2 años (con 13 niños máximo) y 1 o 2 aulas de 2-3 años (con 20-22 niños máximo), un comedor, un espacio destinado a la siesta de los mayores, y un aula de usos múltiples que suele dedicarse a psicomotricidad. Todos los extras que tenga, siempre será mejor.<br />
Por supuesto, que tenga un buen jardín y si es de hierba natural mucho mejor, y juguetes adaptados a las edades.<br />
<br />
<b>3. Personal.</b><br />
Os va a parecer lo de menos, pero en realidad es la parte fundamental de la escuela. La escasez de personal empobrece el trabajo de las educadoras y pasa factura siempre sobre el cuidado de los más pequeños. Lo ideal sería poder contar con dos educadoras ( o educadora + auxiliar) en cada aula, pero lo cierto es que suele haber una educadora por aula y una auxiliar para toda la escuela.<br />
Otro aspecto que yo veo importante es el buen rollo o no que te de una educadora, por eso a mi me gusta ir a ver escuelas en funcionamiento, porque es la mejor manera de ver cómo se trabaja y cómo actúa una educadora con los niños.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.escuelasinfantiles.kidsco.es/system/files/galerias/escuela-infantil-barajas-ja.jpg" height="480" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="640" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.escuelasinfantiles.kidsco.es/centro/192">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<b>4. El proyecto.</b><br />
Es de conocimiento público que yo no soy partidaria de las fichas en infantil, son totalmente innecesarias a la vez que un gasto elevado para unos niños tan pequeños que lo único que tienen que hacer en esta etapa es jugar y conocerse, aumentar su autonomía y ser respetados.<br />
Siempre es conveniente que preguntéis qué tipo de proyecto siguen, si hacen actividades o talleres puntuales, si hacen salidas escolares (algo muy enriquecedor) y qué visión tienen acerca de los niños. Con esto último quiero decir que es importante saber si van a respetar los ritmos de nuestros hijos o por el contrario van a esperar lo mismo de todos y por consiguiente, exigir lo mismo a todos. Recordad que no es lo mismo un niño nacido en Enero que otro de Diciembre del mismo año, pues cuando uno ya corre, el otro aún está empezando a caminar.<br />
<br />
No tengáis miedo en pedirle a la dirección del centro que os explique los métodos educativos que llevan a cabo, qué hacen en caso de conflictos entre niños (peleas, mordiscos, rabietas...), si existe algún programa de estimulación temprana o basada en alguna metodología específica, si se dedica tiempo a la creatividad o a la música...<br />
<br />
<b>5. Gabinete psicopedagógico.</b><br />
Esto no es obligatorio pero sí muy recomendable. Un buen gabinete al que poder echar mano de vez en cuando es un buen aliado para cualquier escuela, especialmente si hay algún problema por detectar que para nosotros, los padres, nos pase desapercibido.<br />
<b><br /></b>
<b>6. Escuela de padres.</b><br />
También es una parte importante en la relación escuela-familia. Normalmente la escuela de padres sirve para acudir a charlas sobre desarrollo infantil, pautas para el control de esfínteres y realizar actividades lúdicas en familia con los más pequeños.<br />
<br />
<b>7. Disponibilidad de la educadora.</b><br />
Hay educadoras y centros que te permiten todas las tutorías que necesites al año y otras, que lo restringen a tres al año. Lo ideal sería que podamos contar con una charla cuando lo consideremos necesario, bien sea para comentar dudas sobre los niños o para preguntar si se siente bien acudiendo a la escuela.<br />
<br />
<b>7. Recogida y salida con tiempo.</b><br />
Esto último ya es personal, pero no me gustan las escuelas que te cogen a los niños y te los dan como si fuera un paquete. Lo suyo suele ser pararse un par de minutines a hablar con las familias sobre cómo ha llevado la mañana, si ha comido todo o si ha dormido mucho. Que no os de miedo a exigir esto, porque es lo normal, lo que no podemos ver como normal es que nos den a los niños con prisas y un repetitivo ''muy bien'', como siempre. Al igual que por las mañanas, las educadoras puedan tener dos minutos para contarle si ha dormido bien o ha pasado mala noche.<br />
<br />
Como extra podéis fijaros en si tiene comedor (de catering o cocina propia), si tiene transporte y las rutas, los precios extra por dar biberones y si tienen una oferta amplia de actividades extraescolares.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Para los Colegios:</span><br />
<br />
<b>1. Cercanía al hogar o puesto de trabajo.</b><br />
Esto ya es un baremo de admisión para los centros, si están en tu zona tendrás el máximo de puntos y si no, irá descendiendo en función de la distancia entre casa o trabajo de los progenitores. A veces nos parece que la cecanía del colegio es lo de menos, pero tened en cuenta varias cosas:<br />
<u>-¿Iréis andando?</u> Si es así, cuenta que un niño de 3 o 4 años no tiene el mismo paso que los adultos, por tanto siempre tendréis que salir con un tiempo extra además de lo que la ruta te lleve de forma habitual.<br />
<u>-¿Vais en coche?</u> Entonces sería bueno que en las inmediaciones del colegio se pueda aparcar, porque de lo contrario es muy engorroso llevar y recoger a los niños, además de las posibles multas.<br />
<u>-¿Tienen línea de bus?</u> Si el colegio que más os gusta tiene una línea de bus cercana a vuestro hogar entonces la distancia nunca será problema, porque podéis dejar y recoger al niño con tranquilidad sin tener que madrugar en exceso.<br />
<br />
Además, hay que tener en cuenta que en caso de que haya que ir a recoger a los niños, o a cambiarlos en caso de algún escape, no nos quede tan lejos que tardemos demasiado tiempo en llegar o pedir demasiados ratos en el trabajo para ello, aunque para mi nunca son demasiados si se trata de nuestros hijos.<br />
<br />
<b>2. Público, Concertado o Privado.</b><br />
Nosotros no somos firmes defensores de un tipo de educación concreta. Para unas familias la educación pública es una apuesta segura y para otros lo es la privada. Por suerte en casi todas las ciudades tenemos una gama muy amplia de centros de todo tipo al que poder acudir y elegir con todas sus ventajas e inconvenientes. Para que lo tengáis en cuenta, os dejo pros y contras:<br />
<br />
<u>-Pro de Público:</u> gratuidad, ropa de calle, posible uniforme de chándal, distintos profesionales en el centro y, normalmente, más cantidad de recursos y materiales por aula.<br />
<u>-Contra de Público:</u> muchos niños por plaza en la admisión, comedores limitados, centros que se han quedado demasiado anticuados o que no destinan los recursos económicos a las mejoras más necesarias o bien que las autonomías no quieren actualizar, líneas de buses limitados por zona, plan bilingüe un poco dudoso. Los docentes no tienen porqué renovarse y los problemáticos perduran hasta su jubilación.<br />
<br />
<u>-Pro de Concertado: </u>Precio subvencionado en relación a un centro privado (más económico), relativa acualización de los docentes, nuevas pedagogías en algunos casos, centros más familiares, plazas de comedor y línea de bus muy amplia.<br />
<u>-Contra de Concertado:</u> Cuota ''voluntaria'' en algunos centros, uniforme escolar obligatorio en la mayoría al igual que el chandal, dependiendo del centro puede haber escasez de personal especializado (PT, audición y lenguaje...) y los recursos materiales no siempre son bien utilizados, pero hay centros muy comprometidos con esto.<br />
<br />
<u>-Pro de Privado: </u>Educación ''a la carta'', programa bilingüe exigente con personal nativo bien formado, maestra y auxiliar en muchas aulas, gabinete psicopedagógico en muchos casos, aulas más o menos modernas y actualizadas y tendencia a ser un colegio familiar, plazas de comedor y línea de bus muy amplias.<br />
<u>-Contra de Privado: </u>Cuotas bastante elevadas, uniforme escolar y chándal, la leyenda urbana que cuenta que si pagas apruebas, aunque no lo merezcas.<br />
<b><br /></b>
<b>3. Religión.</b><br />
Si queréis una escuela laica seguramente tendréis que decidiros entre los públicos, pues la mayoría de concertados son religiosos y una buena parte de los privados también. En caso de no querer religión para vuestros hijos, mirad qué alternativa a la actividad tienen sin que sea ''hora de estudio''.<br />
Si por el contrario quieres un colegio religioso solo has de decidir qué filosofía cristiana y valores quieres que el centro inculque y eso es más fácil porque la mayoría de los concertados o algunos privados son similares, la única diferencia será la económica.<br />
<br />
<b>4. Idiomas.</b><br />
La mayoría de colegios públicos afirman tener un programa bilingüe que en muy pocos casos se da. Si esto os da igual, solo tenéis que tener en cuenta todo lo anterior y lo que venga, si os parece un asunto importante entonces es probable que los concertados o privados te ofrezcan mejor solución. Lo que se suele ofertar en los concertados-privados en cuanto a idioma en Galicia es:<br />
<br />
En Infantil con inglés y gallego, en Primaria con inglés e incluso fráncés y gallego, en la Eso tenemos inglés, francés, gallego y muy rara vez alemán y chino.<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img src="http://www.lyceemolieresaragosse.org/wp-content/uploads/2011/07/Lycee-Francais-MOLIERE-colegio.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="http://www.lyceemolieresaragosse.org/colegio/">Fuente</a></td></tr>
</tbody></table>
<b>5. Comedor.</b><br />
El comedor es algo que suelen utilizar muchas familias. Si los vais a utilizar sí o sí es irrelevante mirar precios, si la comida es de cátering o con cocina propia aunque esto último os puede ayudar a decidir entre un centro y otro. Normalmente en las páginas web de los centros se puede descargar el menú y podéis echar un ojo al tipo de comidas que suelen dar a los alumnos. Por supuesto, cuantas más plazas de comedor mejor, poque siempre podremos quedarnos fuera.<br />
<br />
<b>6. Proyecto Pedagógico.</b><br />
En una buena parte de colegios, las aulas de infantil trabajan por fichas, y una minoría lo harán en aprendizaje basado en proyectos. Si esto es importante para vosotros os recomiendo llevaros una libreta con varias preguntas imprescindibles para formular en una entrevista o en la jornada de puertas abiertas.<br />
Si el formato os da igual, entonces lo siguiente a observar serán los medios que se ponen en caso de conflicto entre alumnos, qué metodo de castigo usan (si lo usan), si en caso de escapes cambian o no a los niños y por último, y aunque parezca una chorrada, preguntar cómo hacen el cambio de ciclo de infantil a primaria. Esto quiere decir si pasan de jugar mucho rato en 6º de infantil a estar sentados 4 horas seguidas en 1º de primaria, con libro puro y duro.<br />
<b><br /></b>
<b>7. Nivel del centro.</b><br />
No estamos hablando de si exigen mucho o poco, porque eso es cuestión muy personal, si no a si ha recibido recientemente algún premio por innovación educativa, si utilizan los distintos programas que la autonomía -en este caso la Xunta- lleva a cabo o si tienen algún programa propio interesante de participación escolar.<br />
<b><br /></b>
<b>8. Gabinete psicopedagógico.</b><br />
Al igual que en las escuelas, es importante saber si poseen un Orientador -entre otros- en la pública o un buen gabinete en la concertada y privada. Todo lo que sea ayudar, apoyar y detectar de forma temprana será beneficioso para las familias.<br />
<br />
<b>9. AMPA y actividades extraescolares.</b><br />
Tener un AMPA en el colegio siempre es muy enriquecedor, pues a través de ella se ofrecen y crean muchas iniciativas bonitas para familias y niños y si algo hace falta cambiar en el colegio se suelen mover bastante para hacer presión. Por otra parte tenemos la gama de actividades extraescolares y si os soy sincera, los colegios que más me han gustado son los que además de actividades para niños también ofrecen actividades para padres. Tampoco es necesario poder elegir entre 20 opciones, pero lo suficientemente variado para que cada niño pueda ver satisfecha su curiosidad fuera del horario lectivo.<br />
<br />
Como estos ítems habrá muchos más que cada familia considera más o menos importante, pero para empezar a elegir me parece bastante completo y cosas imprescindibles a observar en los centros que nos interesen. Por supuesto, no dejéis de consultar cuando tienen las jornadas de puertas abiertas, porque la mayoría empiezan después de Carnavales y son muy necesarias para decantarse por uno u otro centro.<br />
<br />
Espero haberos ayudado en vuestras búsqueda de colegio, si quieres aportar alguna más estás invitado a ello.<br />
<br />
<b>¿Y vosotros, ya tenéis colegio elegido?</b>Ser Educadora http://www.blogger.com/profile/13952213325100948238noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-55473826261111890342015-12-16T08:00:00.000+01:002015-12-16T08:00:15.195+01:00Cuando la vocación nunca llega.<b>¿Nunca os habéis topado con esos maestros que lejos de construir mentes, solo destruyen y se autodestruyen?</b><br />
<b><br /></b>
<b>¿Nunca os habéis encontrado con esos maestros que están ahí porque era para lo que les daba la media, pero nunca le han gustado los niños o la enseñanza?</b><br />
<br />
Preferiría que la respuesta fuese 'no', pero me temo que todos hemos sufrido un maestro así.<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
Estas preguntas me las hago desde hace años, todos los días. Estas y muchas otras. El momento en el que más me surgen es a partir de las 14.30 de cada tarde, de lunes a viernes. Especialmente cuando oigo los gritos que se les sirve a los niños, todo el año.<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">No profesional.</span><br />
<br />
<b>Trabajar con niños cuando no es tu vocación y tu profesión tiene que ser horrible</b>, igual que a mi me lo sería pasarme 8 horas sentada en una oficina haciendo balances o escribiendo datos. <b>La principal diferencia es que si le grito al ordenador o a la fotocopiadora éstos no se sentirán mal</b>, porque no sienten nada. Si yo le grito a un niño, le estoy faltando al respeto y estoy minando su personalidad.<br />
<br />
<b>Esto es lo que sucede cuando estoy en mi casa.</b> Toca el timbre, unos se van y otros se quedan. Unos comen y otros juegan. Cuando terminan, esas personas que se quedan a su cuidado solo saben gritar, gritar y dar órdenes estrictas -y con bastante malos modos y formas- a unos niños que tienen entre 3 y 12 años.<br />
<br />
<b>Cada <i>''Que os calléis ya'', ''Que os calléis ya ,os estoy diciendo todos los días'', ''No te muevas'', ''No quiero ni una sola palabra, ¿entendido?''</i> se me clavan como puñaladas.</b><br />
Si no te gusta, no lo cojas. No hablas con robots, no tratas con un ordenador, no le hablas a una pared. ¡Por Dios santo, son niños! No por gritar más o querer ser más autoritario serás más respetado. Y ahora imaginaos... Si esto sucede en un comedor , con hijos ajenos ¿qué hará esta gente en su casa, con sus propios hijos?<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El profesional.</span><br />
<br />
Ese docente, <b>esa maestra que pierde los nervios constantemente</b>, que habla de cualquier manera a los niños, <b>que no es nada amorosa, que no tiene ni una sola palabra de aliento para nadie</b>, que se lleva mal con sus colegas de profesión.<br />
<br />
Esas personas. Muchas de ellas<b> llegaron a la docencia por azar, por necesidad, por que les convencieron.</b> Algunas llegaron a gozar de su profesión y la vocación llegó a ellas en algún momento de su carrera. Otras, sin embargo, no solo no les llegó la vocación sino que de su amargura y hastío perturbó a muchas generaciones. Especialmente<b> esas generaciones donde los sopapos volaban, donde estaba permitido tirar de las orejas si no traía los deberes y azotar con una regla en las manos de los niños de 6 años. </b><br />
<br />
Esos profesores. Los que solo sabían hacer que te sintieras mal por todo, los que no te dejaban disfrutar, los que no te dejaban jugar y saltar, reir y correr o bailar. Los que te minaban la imaginación y ponían obstáculos a la creatividad.<br />
<br />
Esa especie que está por erradicar. Por que <b>la vocación hay que sentirla muy dentro, como un deseo que te quema y quiere salir. </b><br />
<br />
<b>La vocación docente es la necesidad de querer cambiar las cosas, de llegar a tu aula con una sonrisa y recibir a tus alumnos con un abrazo</b> aunque en tu propia familia se esté viviendo un drama. La vocación docente es<b> trabajar muchas horas</b> en casa <b>para proporcionar lo mejor o más adecuado a un grupo de personas en formación y crecimiento</b>, es estar hasta altas horas de la noche cosiendo para<b> darles una sorpresa y ver sus caras de asombro.</b><br />
<br />
<b>La vocación docente es el motor debería mover el mundo</b>, para crear personas de bien, con opiniones propias, seguros de sí mismos, con ganas de comerse el mundo y con alegría de vivir y ser felices.<br />
<br />
<b>Cuando la vocación nunca llega, hay que plantearse un cambio radical y dejar paso a los que morimos por cantar una canción a 20 niños y salir corriendo haciendo de lobo feroz mientras ellos corren a carcajadas para que no les des caza.</b><br />
<br />
Si no tienes vocación docente, por favor, no ejerzas. Solo estás contribuyendo al empodrecimiento de la sociedad.Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-89857609499240072522015-11-12T09:00:00.000+01:002015-11-12T09:00:12.665+01:00¿Podemos evitar los mordiscos entre niños?Hace un tiempo que tenía pendiente esta entrada por motivos personales, pero hasta que no he leído la experiencia de otra persona no me he animado, los días se me escapan y me cuesta escribir.<br />
<br />
<img src="http://img.cdn.bebc.info/uploads/images/articles/pictures/1457/medium/muerde.jpg?1412849593" /><br />
<br />
El tema de los mordiscos es siempre muy discutido por todas las familias que van a una escuela, igual que lo es el tema de pegar en el colegio o el acoso escolar en el instituto. Es una de esas cosas que nos cargan encima a las educadoras, la acusación de que no estamos pendientes.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Somos humanas, igual que tu.</span><br />
<br />
<b>Las educadoras tenemos dos brazos, dos piernas, dos ojos y una boca. Igual que tú como madre.</b> Si en casa con un único niño pueden darse situaciones peligrosas o comprometidas, ¿qué le hace pensar que una persona para 8, 13 o 22 niños no sucederá?.<br />
<br />
<a name='more'></a><br /><br />
<b>Voy a hablar por mi, porque no puedo poner la mano en el fuego por todas las educadoras, pero mi prioridad en el trabajo siempre ha sido el bienestar de los niños, poniendo mil ojos, controlando el mayor número de situaciones posibles</b> pero no siempre se puede, es físicamente imposible. Des de el momento en el que le das la espalda a un niño pueden pasar muchas cosas. Recuerdo como una vez, en lo que ayudaba a subirle la ropa a una niña, otro se puso a escalar el mueble y me lo encontré en el tercer estante. En escasos 10 segundos.<br />
Lo siento, no podemos estar en todo, somos humanos.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Pues más personal.</span><br />
<br />
A veces <b>más personal no soluciona el problema, vamos a ser claros</b>. Lo ideal sería que haya una pareja educativa en cada aula, pero ni lo suelen hacer ni evita ciertos momentos peligrosos.<b> Los padres se piensan que nosotras nos pasamos el día de cháchara, de café, mirando el móvil o qué se yo, mirando moscas volar.</b> Nada más lejos de la realidad, hacemos mucho trabajo: cambiamos 8/13/22 culos cada 2 horas, damos 8/13/22 comidas, ponemos 8/13/22 baberos, damos agua, los llevamos al baño y los aseamos y eso solo los hábitos de autonomía personal, que luego están las actividades que se hagan bien sean bits, fichas, inglés o juego libre. Da igual.<br />
Yo he estado como educadora y también como personal de apoyo para el resto de educadoras, y aún siendo dos se nos han caído niños, uno ha pegado al otro y en una ocasión, pudimos evitar un mordisco pero a cambio se nos pasaron otros muchos.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Tu hijo no está solo.</span><br />
<br />
Y luego <b>hay padres que creen que su hijo debe ser vigilado en todo momento, cada segundo del día, o que es el único de la clase o es más especial por ser más guapo.</b> De verdad que <b>no puedo entender qué se le pasa por la cabeza</b>, pero se quejan y mucho. Vale, con razón. <b>A nadie le gusta que su hijo vaya mordido para casa, pero tampoco a la otra parte le gusta que le señalen con el dedo.</b><br />
En un aula intentamos controlar la situación, observamos conductas y velamos por su seguridad y por un poco de orden, pero de verdad que no podemos llegar a todo.<br />
<br />
Por poner un ejemplo -real- os puedo decir que <b>simplemente cambiando un pañal pueden morder a dos o tres niños</b>, sin que tengas tiempo de reacción ni de visión. Obviamente no vas a dejar a la criatura sola en el cambiador para evitar un mordisco, porque sería una temeridad. Yo en mis aulas tiro el cambiador al suelo y los cambio de rodillas, para poder evitar precisamente ese tipo de situaciones solo con arrastrarme o salir corriendo sin miedo de que un niño caiga al suelo.<br />
Ni siquiera hace falta estar cambiando un pañal, con un niño que te pide papel para sonarse, otro que te pide pis, el que quiere agua o el que te viene a contar aventuras o te pide un abrazo ya estás apartando la vista del grueso del grupo.<br />
<br />
En definitiva, no, <b>no siempre podemos evitarlos aunque lo intentamos.</b> Si sabemos que un niño es , digamos, problemático en ese sentido siempre intentaremos mantenerlo cerca o no alejarnos mucho de su lado para poder invervenir antes de que apriete la mandíbula, como los cocodrilos. Lo que está claro es que la familia también tiene que poner de su parte, porque muchas veces no se hace nada. Se que es complicado pero en casa tiene que haber una base.<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Mi experiencia con mi hijo.</span><br />
<br />
Como experiencia particular os cuento que <b>hace un par de meses mordieron a Pichón. En el parque</b>.<br />
Se acercó un niño más pequeño a su lado y pensé que quería jugar con él. A lo que parecía un inocente abrazo mi hijo salió corriendo. Digamos que de buenas a primeras Pichón no se arrima a nadie y menos un abrazo. Yo, queriendo complacer al pobre niño que solo quería ser cariñoso le dije al mío<i> ''no pasa nada mi amor, solo quiere darte un abrazo''</i> parándose en seco y se dejó. <b>Imaginaros qué grito y qué cara cuando el otro, que parecía querer darle un beso, le clavó los dientes.</b> La madre que se lo veía venir ya venía de camino pero no pudo hacer nada. <b>Se disculpó hasta la saciedad y por supuesto mi hijo lloró lo que no había llorado nunca</b>, no solo por el tremendo mordisco -con herida- sino por que después de escapar cedió para que se le acercaran y de regalo, un muerdo.<br />
<b>Como madre me sentí fatal</b> por mi hijo, claro está. <b>Por verlo sufrir</b> y porque el grito y la cara que puso en medio segundo fue tremendo, se notaba perfectamente que nunca antes le habían hecho tanto daño.<br />
<b>Quité hierro al asunto con la otra madre</b>, porque soy educadora y he vivido esto en los hijos de los demás a menudo pero se pasó más de una semana con un moratón en la cara que pasó por todos los colores incluyendo la herida de clavar los dientes. Ni arnidol ni trombocid, aquello no sé que paecía.<br />
<br />
Por ello, seamos más conscientes de las situaciones que pueden darse en el aula de nuestros hijos. Podemos hablar con la educadora, pero<b> no somos superwoman, igual que no lo son las madres.</b>Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-49290492610072193722015-11-03T08:30:00.000+01:002015-11-03T08:30:01.076+01:00¿Debemos cobrar en función de la evaluación del centro?Me pasaban ayer un artículo bastante sonado entre maestros y educadores que comentaba que parte del sueldo del docente debería pagarse en función de la evaluación del centro. Sin haber podido leer con profundidad el artículo ya me pareció maravilloso, pero me voy a explicar mejor.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">¿Deberíamos cobrar en función de lo que vales?</span><br />
<br />
No es que sea posible, es que debería ser así. Quiero decir, en la enseñanza privada si no vales o consideran que tu trabajo es ineficaz o los padres ponen muchas quejas por tu actitud o tu forma de trabajar, te echan. Eso es así.<br />
Pero en otros ámbitos, como en algunos concertados o -especialmente- la enseñanza pública pues la cosa es muy diferente. Tan diferente que los primeros ofendidos por esta idea son los funcionarios. ¡¡Qué cosas!!<br />
<br />
Los sueldos de educadora en una escuela privada rondan entre los 700 y los 900€ -con suerte- trabajando unas 8h si es que no te toca quedarte 12h preparando un festival, ensayando coreografías con las otras profes después de que recojan a todos los niños o incluso cuando tu jefa te pide colaborar -gratis- con una hora más al día para el mejor funcionamiento del centro y para una mayor conciliación familiar. Y eso si no te llevas trabajo para casa, que aunque os pueda parecer que preparar disfraces o regalitos para las familias es una chorrada, tardas horas en acabar y terminas agotada. Puede que incluso con varias contracturas en la espalda. Doy fe. <br />Los sueldos de educadora en una escuela pública rondan los 1000€ como poco. Trabajan 7,30h diarias más lo que haya que preparar, igual que en la privada. Las extras se pagan y en general tienes más material y se respetan más los horarios. <br />Si alguien nos propusiese cobrar más o menos en función de la evaluación que recibe el centro probablemente muchos centros se pondrían las pilas, aumentando su oferta educativa o mejorando las condiciones de las educadoras para que puedan trabajar más motivadas.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Los funcionarios ¿Los más perjudicados?</span><br />
<br />
La mayoría de las quejas como dije antes, proceden de los maestros que tienen una plaza fija. Ellos se consideran los más perjudicados. ¡¡¡Ellos!!! Que tienen sueldos mucho más altos que cualquier otro profesor de la privada. ¡¡¡Ellos!!! Que en la concertada cobras casi un año después de empezar a trabajar. ¡¡¡Ellos!!! Que una vez conseguida la plaza pueden ponerse a dormir porque ya nadie los echa.<br />
<br />
''No generalices'', me decían. Es cierto, no se puede generalizar, pero es de conocimiento público que todavía queda mucho docente ocupando un puesto fijo que no da palo al agua, al que sus alumnos les da bastante igual y que se implica poco o nada con las familias. ¿Es justo que alguien así siga perteneciendo al cuerpo educativo de un país y cobrando por ello? ¿Y si le bajamos el sueldo, trabajaría más y mejor?<br />
Yo tengo claro que cuando a la gente le tocas el bolsillo algo cambia. Cuando tus ingresos depende de lo bueno o malo que sea el personal se activa y se crece. ¡Bien! La educación debería ser como un trabajo comercial, que si haces muchos clientes cobras más que si haces pocos. Los puestos de funcionarios deberían ser como las condenas: REVISABLES.<br />
Si tu clase no funciona, si no se obtienen resultados, si no cumples objetivos reales -que no legales-, si tus alumnos no son felices y las familias te ponen pegas entonces, quizás, deberían bajarte el sueldo.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">¿Y quién evalúa?</span><br />
<br />
Que sí, que sí. Que en otros países los docentes cobran tres veces lo que nosotros -la vida allí es mucho más cara que aquí-, se les respeta más - se hacen respetar con leyes que los amparan y una cultura de estudio muy diferente, y se les tiene en consideración en el gobierno -ejem- para saber por dónde deben ir las medidas educativas para las próximas generaciones.<br />
Pero Spain is different. Y no podemos estar mirando siempre la paja en el ojo ajeno, estamos aquí y ahora y tenemos que apechugar o hacer algo para que nos escuchen.<br />
<br />
Lo que la mayoría se teme es que sea el propio gobierno quien evalúe o lo que es peor, que sea una contrata barata -del amigo de alguien- el que evalúe y de mejores resultados a los privados, por ejemplo. O que no tengan en cuenta el contexto socio cultural del colegio o las necesidades educativas del alumnado.<br />
Pero y ¿qué os parecería si evaluase la familia? ¿o los alumnos? No serían tan descabellado, ningún profesor podría saber mejor qué necesitan sus alumnos que sus propios alumnos o sus familias.<br />
<br />
A mi el tema me parece interesante. Quizás así podríamos mejorar le calidad docente en el aula y en conjunto, sacar unas generaciones preparadas para el mundo actual y el que se les viene. Una forma eficaz de poder renovar viejas glorias con métodos dudosos o poco ortodoxos de enseñanza por nuevos e innovadores jóvenes con ganas de comerse el mundo y hace de su clase un mundo para soñar, aprender y ser feliz. Porque al fin y al cabo, la enseñanza tiene que buscar la felicidad del niño para que pueda aprender e interiorizar y no odiar los contenidos.<br />
<br />
<b>Si hubiese que firmar hoy mismo, yo firmaría. Quiero una evaluación personal por docente. Tanto vales, tanto cobras.</b><br />
<br />
¿Qué opináis vosotros?Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-51721180619075849232015-10-20T08:30:00.000+02:002015-10-20T08:30:00.097+02:00¿Debemos dejar a los niños que vayan solos por la calle?Me pasaban un enlace sobre este tema ayer y me quedé un poco de piedra. No solo ante los hechos expuestos sino por los comentarios de otros docentes.<br />
<br />
El enlace original contaba que <b>en Japón es muy habitual ver a niños de 4 o más años andar solos por la calle, viajar en transporte público e ir a comprar.</b> Todo esto solos, con los padres en sus casitas. Por supuesto, hay quien alaba la 'noticia' pero yo me pregunto si aquí estamos preparados para esto o no.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">España no es Japón.</span><br />
<br />
Esto es más que evidente, creo. <b>Japón tiene otra cultura, otras leyes, otras normas. Japón tiene otro sentir y otra vision de la infancia. Dicho esto, España no es Japón.</b><br />
A veces parece que hay que recordarle a la gente en dónde vivimos y de dónde venimos, porque se les olvida. Todavía recuerdo cómo <b>tras el Tsunami la población japonesa hacía unas colas perfectamente rectas, aguardando pacientes a su turno para recoger comida o ropa, o simplemente ser atendidos para preguntar por sus familias. Impresionante.</b><br />Si esto sucediese en España no habría policía suficiente para calmar al populacho, y las peleas del tipo <i>'te has colado'</i> estarían servidas cada hora de reloj. O cada minuto, si te descuidas. ¿Que no? Ya os digo yo que sí, que no nos podemos estar quietos.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Peligros los hubo siempre.</span><br />
<br />
<b>Y siempre los habrá, e incluso vendrán nuevos.</b> Mis padres y mis abuelos jugaban en la calle. Vale, bien, pero ahora <b>las ciudades y los barrios están mucho más poblados que hace 87 años</b> -edad de mi abuela- hay más tráfico y conductores imprudentes y sobre todo, hay más loco desatado.<br />
<br />
Mi madre no me dejaba ir sola al colegio hasta los 10 u 11 años, y aún así coincidíamos porque acompañaba a mis hermanos menores. Muchas veces íbamos los tres solos juntos pero yo me hacía responsable y tenía a mi madre pegada a la ventana para vernos cruzar y entrar en el colegio. Ventajas de tenerlo en frente, supongo.<br />
<br />
A mi <b>no se me ocurriría ni loca de la vida dejar a mi hijo solo con 4 años irse al parque</b>, ni viajar en bus, ni ir al colegio y por supuesto ir a la compra. Pero ni con 4 ni con 6 y muy probablemente tampoco con 10 años lo haga.<br /><br /><b>Muchas personas piensan que esto es una sobre protección de los niños pero yo creo que es simplemente precaución.</b> Podemos enseñar a cruzar a los niños y mirar, claro, ¿pero estamos seguros de que el coche parará? ¿Lo verán bien? ¿Habrá un coche o un contenedor obstaculizando la visibilidad cuando cruce un niño? De niña, en una de esas veces que iba al colegio -y con mi madre- casi nos arrolla una furgoneta que venía mangada porque al coger la rotonda no nos vió. A mi no me dio de milagro pero a mi vecino lo golpeó, quedó en nada, pero podría haber sido grave de haber sido un crío de 6 años y no de 11.<br />
<br />
¿Os fiais de dejarlos ir a la compra solos? Perder el dinero es lo de menos pero si el supermercado queda lejos o son muchas cosas las que tiene que traer yo no me quedaría tranquila. Y da igual, aunque solo vayan al parque. ¿Quién nos asegura que no intentarán llevárselo?<br />Hace no mucho me contaba una vecina del barrio que una señora se quiso llevar a una niña de la playa.<br />
<b>No sé, llamadme histérica, pero hay mucho tarado suelto </b>-cada vez más- y luego las desgracias se pagan muy caras.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Los hijos del parque y los niños llave.</span><br />
<br />
<b>Esos niños que ni tienen padres ni tienen vigilancia.</b> Esos <b>deben ser los hijos de quienes creen que es bueno dejar a los niños solos</b>, aunque luego den por saco dando balonazos a diestro y siniestro sin pedir perdón o sin tener cuidado, los que rompen el mobiliario del parque, los que se ponen a saltar en la zona de bebés o a utilizar los columpios cerrados o ensuciar los toboganes con barro.<br />
<b>Los hijos del parque, que les llamo yo.</b><br />
<br />
<br />
Que decía <b>otra persona que es mucho peor encerrarlos en casa a que se vicien con las tecnologías. </b>¿Por qué siempre nos vamos a los extremos? Ninguna de las dos opciones es razonable, pero en el medio hay muchas opciones.<br /><b>Los niños llave, esos niños que van con la llave de casa al cuello porque sus padres no pueden</b> -o no quieren- <b>hacerse cargo por motivos laborales</b> y tiene que ir y venir de casa al cole solos. Se hacen la comida, hacen los deberes y quizás incluso van al parque solos. <b>SOLOS.</b><br />
¿Será un niño más independiente y auto nomo? Probablemente sí, porque no le quede más remedio, pero es posible que también sea un niño triste. Un niño solitario que ve a los padres a la hora de cenar y dormir, con suerte todo el fin de semana en casa.<br />
<br />
Qué queréis que os diga, creo que en el término medio está la virtud. <b>Hay que ver preparado al niño para darle autonomía y responsabilidades y no al revés. Ver el caracter y las habilidades de cada uno. </b>En mi familia yo fui la mayor y con 12 años me iba con el carrito de la compra al súper, lista en mano, a hacer la compra semanal. Y luego, lo hicieron mis hermanos. No somos personas dependientes, sabemos desenvolvernos perfectamente en la vida.<br />
<b><br /></b>
<b>Queremos apurar mucho los procesos naturales en la vida de los niños y no nos damos cuenta de que , al margen del peligro, puede ser incluso perjudicial.</b><br />
<br />
No me malinterpreten,<b> lejos de ser una amarra niños, soy de las que le dejan subirse a las sillas</b> solo e incluso ponerse <b>de pie </b>sin que la criatura tenga siquiera los 2 años, por poner un ejemplo. <b>Una temeraria, me dicen.</b><br />
<br />
<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-87296353936523501322015-10-12T09:00:00.000+02:002015-10-12T16:59:46.671+02:00Libros baratos para pasar un buen rato.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-3zMXz-i-Hes/VhvHF4eHEBI/AAAAAAAACVI/K3p5hYyVohU/s1600/WEEKLY.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-3zMXz-i-Hes/VhvHF4eHEBI/AAAAAAAACVI/K3p5hYyVohU/s400/WEEKLY.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<b>Para pasar un buen rato con un libro no hace falta que nos cueste mucho. </b>Ni siquiera que tenga unas tapas extra duras y unas imágenes bellísimas. Lógicamente, si todo esto lo tiene, mejor pero hay que tener en cuenta que también implica que el precio sube.<br />
<br />
Algo que me he propuesto desde el nacimiento de mi hijo es comprarle un libro cada 2 o 3 meses, si fuese posible. A mi me fascina leer, aunque hace muchísimo tiempo que no lo hago y es una afición que me apetece retomar. Ahora me he aficionado a los libros infantiles, que ya me gustaban de antes, pero con otra visión tras la maternidad.<br />
<br />
Asi que, <b>queda inaugurada la sección de este blog sobre cuentos y libros: Libros baratos para pasar un buen rato.</b><br />
No hace falta gastarse una pequeña fortuna en un libro para nuestros hijos o nuestros alumnos, los hay muy muy asequibles y son chulísimos.<br />
<br />
<b>Una editorial que me gusta bastante en cuanto a relación calidad-precio es Susaeta</b>. En la librería de mi bario hay auténticos chollos de esta editorial, cuentos de entre 4 y 11€ donde los más caros son con múltiples sonidos. Lo normal es que siendo de otra editorial sean el doble de caros aunque constase de las mismas hojas o los mismos contenidos.<br />
<br />
Para seguir estrenando la sección <b>hoy os voy a enseñar uno de los últimos libros</b> que hemos incorporado en casa: <b>Animales Salvajes.</b><br />
<br />
Este cuento, que si no recuerdo muy mal <b>rondaba los 10€</b>, no solo<b> tiene unas imágenes atractivas</b> sino que tiene<b> 10 sonidos realistas que acompañan a cada hoja. </b>Y no solo eso, sino que tiene doble altavoz (uno por tapa) y un control para subir o bajar el volumen. Yo creo que por el precio, es un chollazo. Además, en la parte trasera trae instrucciones para cambiar la pila.<br />
<b><br /></b>
<b>Para muestra, un breve vídeo sobre el libro.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwr21FC1OJRCGBD3uYw1A6LquWIxDyQ5TSDSa_r8iP8xeB0-An1aJbOsxfOZsox8u9qOhGipmqx6EASMz3DIA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<b><br /></b>
<b>¿Qué os parece? ¿Os unís a nuestro pequeño y económico club de lectura? </b><br />
<b><br />¡Recomiéndanos libros!</b>Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-73920028430207955092015-09-30T09:00:00.000+02:002015-10-01T10:36:57.722+02:00Intrusismo profesional y monitoras de actividades.<b>Hace tiempo que vengo mascando esta entrada pero no sabía por donde enfocarla</b>. Ya habíamos hablado del intrusismo profesional con Madres de Día, donde personal no cualificado se ve capacitado para llevar una mini escuelita con actividades, sin seguro, ni cotización ni nada legal.<br />
<br />
<b>Fue hace unos días, leyendo otro blog, cuando me saltó la chispa.</b> Me encendí, lo reconozco, pero estas cositas me pueden. Un ejemplo que todos habéis podido observar: <b>Pilar Rubio tiene su propio método para hacer deporte y estar en forma, pero no es titulada en INEF</b> ni en nada que tenga que ver con la salud corporal y el deporte. <b>Ahora cuenta cositas sobre embarazadas desde su visión de madre y espero que no se atreva a pronunciarse como si hubiese estudiado Enfermería</b> con la especialidad de Matrona. Vamos, una vergüenza.<br />
<a name='more'></a><br />
Pues el otro día leía como una chica que realiza, pongamos Pilates como ejemplo, también da charlas o clases -llamadlo como queráis- de crianza respetuosa, de inteligencia emocional, música.... Vamos que la chica es aprendiz de todo y maestro de nada. Para empezar no tiene ningún tipo de titulación oficial en la rama de la Educación. Y yo qué queréis que os diga, <b>una persona que da cursos o clases en base a una formación de 10h</b> -por ejemplo- <b>no me ofrece ninguna confianza </b>y digo más, me parece una forma de intrusismo profesional de lo más curiosa.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Apostar por la formación reglada, siempre.</span><br />
<br />
Yo también he realizado muchos cursos de pocas horas de duración de muchas cosas, claro que sí, eso hoy en día lo hemos hecho casi todos, pero sin una formación base basta y amplia no me hubiese atrevido a ponerme a trabajar con niños jamás. Bueno, ni con niños ni con familias. No dudo en que la chica realice bien su trabajo, pero a mi personalmente no me ofrece confianza y además está limitando el trabajo a las profesionales del sector.<br />
¿Os pondríais en manos de una chica que dice que ha ido a un curso de 40 h de peluquería? No sé, yo no. Y os lo dice una que se puso en manos de las franquicias Llongueras y salió llorando de allí. De pena, digo.<br />
<br />
<b>He visto una cantidad impresionante de chicas</b> -y no tan chicas- <b>que buscaban trabajo con una lista de cursos </b>de formación <b>que ocupaban media hoja</b>, de hecho,<b> mi currículum también es así</b>; sin embargo, buscan trabajo aunque sea por horas sueltas porque la cosa está muy malita. Luego, la otra cara, nos encontramos gente que aprovechando cualquier actividad principal se cree con el derecho de trabajar con temas delicados como es la educación y crianza de los niños.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Pero para hablar de crianza no necesitas estudiar.</span><br />
<br />
Vale, no necesitas tener una carrera y un master en educación, tan solo basta con tener la experiencia como madre. Y digo como madre porque si trabajas en una escuela o similar ya tienes una formación y por tanto puedes hablar desde el conocimiento pedagógico y la experiencia de cientos de niños que pasan cada año por las aulas.<br />
El problema es que si eres una persona medianamente convincente y trabajas la dialéctica bien probablemente arrastrarás a muchas familias que quieren creer a pies juntillas lo que les dices. Hay muchas madres y padres inseguros de sí mismos o de su estilo de crianza que ante cualquier charla que parezca la verdad verdadera se irán detrás sin pensarlo. Un poco como pasa con las sectas.<br />
<br />
Entonces entramos en temas rarunos como esos centros multidisciplinares (doulas, grupo crianza, lactancia, grupo de mujeres...) donde hablan de mujeres, de hermandad y bailan juntas abrazadas con pocos paños el día que hay luna llena porque no sé que pasa con los ciclos menstruales que algo tiene que ver. Bueno, que luego se ven cosas raras por ahí que me dan miedo, sinceramente lo digo. Hay mucha gente perdida queriendo agarrarse a una tabla y jugar con eso puede ser perjudicial para los niños. Por poner un ejemplo, el tema de las vacunas o no vacunas. ¿Os imagináis si ahora una persona, aprovechando charlas de crianza, hace apología al movimiento anti-vacuna? ¿Cuántos se irán de allí convencidos o medio convencidos? Os aseguro que como poco un par de personas, eso es pura estadística, es así.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Cuidadín donde nos metemos.</span><br />
<br />
A estas cosas hay que ir con la mente abierta y también estar alerta. Quizá peco de desconfiaza, que razones me han dado en otras ocasiones, pero a mi cuando algo empieza a parecerme raro como en este caso suele tener razón.<br />
<br />
Creo que si cada uno nos quedamos en el lugar que nos corresponde la sociedad sería mejor. Por supuesto, sigo hablando de intrusismo. Como educadora y maestra no se me ocurriría jamás hablar de medicina, o de fisioterapia o... qué se yo, de ingeniería industrual, porque por muchos artículos o revistas que me lea no sé nada sobre eso.<br />
<br />
Para finalizar os digo, que a cualquier actividad de niños que asistáis no os tomen el pelo. Una cosa es ir a propósito a una charla y otra que te metan cuñas durante una clase de pilates.<br />
<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-87787394449781533052015-09-29T14:48:00.002+02:002015-09-29T14:48:27.750+02:00Ser Educadora en Redes SocialesHace ya mucho tiempo que tengo los iconos puestos a la derecha , por si no os habíais dado cuenta os dejo la imagen.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-uGU_DsVx6tk/VgqH-ENQL8I/AAAAAAAACTQ/XNyFzCd87WU/s1600/RRSS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-uGU_DsVx6tk/VgqH-ENQL8I/AAAAAAAACTQ/XNyFzCd87WU/s320/RRSS.jpg" width="175" /></a></div>
Lo cierto es que aún tengo que configurar el icono de Instagram que sale extremadamente grande. El caso es que se que hay muchas lectoras a través de mail y del cronograma de Blogger pero si queréis estar al día de algunas cosas podéis pasaros por Twitter, Facebook y sobre todo Instagram donde subo fotos de algunas actividades mucho más a menudo de lo que publico aquí (y me pesa, de verdad).<br />
<br />
Todas las cuentas son abiertas por lo que no tenéis que solicitar uniros, podéis entrar y cotillear, quedaros o iros. Eso ya a gusto de cada uno.<br />
<br />
No os olvidéis de venir por aquí dentro de poco que voy a empezar y no parar. ¡¡Me voy a poner las pilas!!Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-9435785591785964462015-09-07T09:00:00.000+02:002015-09-07T09:00:13.593+02:00Las Ludotecas NO son Escuelas Infantiles.Hace ya tiempo que <b>me alarma la cantidad de espacios infantiles que se hacen llamar Ludotecas cuando no cumplen tales requisitos </b>ni de lejos. Y de nuevo, <b>me alarma todavía más ver cómo estos locales se publicitan para cuidar bebés de 0 a 3 años cuando no está permitido.</b><br />
<b><br /></b>
<img height="476" src="https://ninezprimero.files.wordpress.com/2012/06/100_0130.jpg" width="640" /><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Pero ¿cómo lo regula realmente la legislación?</span><br />
<br />
Veamos, según el <a href="http://www.xunta.es/dog/Publicados/2003/20030926/Anuncio19C3E_es.html" target="_blank">Decreto 354/2003 del 16 de Septiembre (en Galicia)</a> se define una ludoteca como:<br />
<i>''centro social de atención especializada en el área de familia, infancia y juventud'' </i>y sigo, <i>'' establecimientos diurnos de actividad regular, dirigidos a la población infantil<b> en edades comprendidas entre los 2 y los 12 años</b> y a sus familias [...]''</i><br />
<i><br /></i>
Vamos a recalcarlo, <b>para que quede claro: de 2 a 12 años.</b> <b>No pueden menores de dos años</b> pero esperad, ¡que todavía queda más!<br />
El apartado e) del artículo 5º indica que:<br />
'<i><b>' En el supuesto de que estos centros atiendan niños de 2 a 3 años</b>, este deberá disponer de un espacio diferenciado para los niños de estas edades [...] Los aseos destinados a los niños de esta edad serán visibles y accesibles desde la propia sala''. ''<b>El tiempo máximo de permanencia </b>de los niños de 2 a 3 años <b>será de tres horas al día''</b>.</i><br />
<br />
Por tanto, esos programas tan chulos de algunos espacios que propone empezar a las 9 de la mañana y terminar a las 2... NO son legales.<br />
<br />
Dicho esto, tengo que decir que según el Directorio de la Xunta solo existe una Ludoteca (inscrita y regulada como tal) en mi ciudad y que además corresponde a una iniciativa social para niños con discapacidades. Los otros tantísimos locales que se publicitan como Ludoteca, no son tal, ni están registrados por la Xunta.<b> Mucho ojito</b> con esto, <b>por favor</b>, porque<b> dejamos a los peques en unas instalaciones bonitas con gente muy simpática pero si por cualquier azar del destino a los niños les pasa algo... a ver qué pasa.</b><br />
<br />
Para terminar con el ámbito de las Ludotecas y para ser justa, os añado un párrafo sobre<b> su función:</b><br />
<i>''Tienen por objeto potenciar el surgimiento de una actividad lúdica favorecedora del desarrollo mental, psicomotor, afectivo y sensorial del niño así como posibilitar el acceso al mundo de la actividad lúica de aquellos sectores en un entorno socio-cultural menos favorecido''.</i><br />
<br />
En el Decreto se habla también de que se debe ofrecer préstamo de libros y juguetes, salas diferenciadas para distintas actividades y demás.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El lugar para los niños de 0 a 3 años es la Escuela.</span><br />
<br />
Siempre y cuando una familia se haya decidido a enviar a sus hijos a unas instalaciones, por favor, que sea a una escuela infantil que son las apropiadas para ello y están inspeccionadas por el organismo competente. Cierto es que son más caras que las ludotecas, pero no podemos engañarnos, el personal de la ludoteca no tiene porqué poseer el título de Educación Infantil ni saber de rutinas en niños tan pequeños o adaptarse el local a ellos.<br />
<br />
Y por alguien creía que los Centros de Ocio Infantil no tienen que tener regulación, aquí os dejo un parrafito interesante:<br />
<i>''Establecimientos públicos fijos y permanentes, cubiertos o no, que <b>disponen de un espacio para menores entre 2 y 12 años</b>, destinado a juegos de tipo físico realizados con pelotas gigantes, toboganes de varios tamaños y formas [...]. Dispondrán de un <b>servicio de restauración independiente</b>, con ofertas adaptadas a los menores y sus acompañantes. El servicio de restauración contará <b>con personal diferenciado de los técnicos de actividades de tiempo libre</b> que se ocupan de organizar el juego de los menores y de atenderlos para evitar incidentes.''</i><br />
<br />
Este rollo quiere decir que:<b> Los Centros de Ocio Infantil TAMPOCO son para menores de 2 años</b> y que <b>el servicio de cafetería TAMPOCO puede ser atendido por las monitora</b>s o monitores de la sala de juegos.<br />
Recalco porque de estos sí que hay a puñados aquí y el personal es el mismo para todo. Un despropósito.<br />
<br />
Proximamente un repaso íntegro al decreto de Ludotecas en Galicia.<br />
<br />
¡Un abrazo!<br />
<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com10tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-31597297689990741952015-08-31T09:00:00.000+02:002015-08-31T09:00:08.915+02:00Ideas para ahorrar en la Vuelta al Cole¡Oh, el cole! Si la semana pasada os hablaba sobre las claves para afrontar la vuelta, ahora os vengo, quizá tarde, con ideas para ahorrar, por que el cole no tiene que significar la ruina.<br />
<br />
<img src="http://www.tinoytina.com/wp/wp-content/uploads/2015/07/material-escolar-vuelta-al-cole.jpg" /><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Reciclar la ropa.</span><br />
<br />
<b>Reciclar la ropa es algo cotidiano en muchísimas familias</b>. En la mía hemos usado ropa de distintas generaciones, y no solo de la familia, sino de los vecinos del barrio. Si tienes varios hijos es mucho más fácil, si tienes sobrinos mayores también puedes aprovechar algo y sino existen un montón de páginas de ropa que venden casi nueva de segunda mano.<br />
<b>Otra opción</b> es <b>comprar la ropa con ofertas excepcionales que hay en los hipermercados o en algunas páginas web</b>, mejor que le quede un pelín más grande para que cuando peguen el estirón podamos seguir usandolo. Esto es mucho más últil cuando los niños llevan uniforme, porque son prendas que deben llevar como mínimo unos 12 años.<br />
En muchos colegios<b> las madres hacen intercambio de uniformes por tallas</b>, para poder ahorrar un poquito en el tema ropa. En mi caso, he vendido mi uniforme completo de hace 11 años al precio de una única prenda en una tienda cualquiera.<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Reciclar los libros.</span><br />
<br />
<b>Hace ya unos años que las madres y padres se organizan para reciclar los libros.</b> Antes aún podíamos pasarnos los libros de unos hermanos a otros, pero ahora, muchas veces, los cambian más a menudo. La única etapa en la que esto no es posible es en Infantil, porque los Proyectos están compuestos exclusivamente de fichas que se van cortando/pegando/pintando, por tanto, no son reutilizables de un año para otro.<br />
<b>Si tenéis la oportunidad de pasar por los lugares de reciclaje de libros sería un ahorro interesante </b>de cara a la vuelta al cole. En facebook existen multitud de grupos sobre esto.<br />
<br />
Como no, <b>debéis informaros de las distintas ayudas que concede vuestro ayuntamiento o comunidad autónoma para beneficiaros de lo poco que puedan dar.</b><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Reciclar el material desechable.</span><br />
<br />
<b>Recicla libretas, bolis, lápices, gomas, pinturas... Da igual,</b> puede sonar cutre, pero<b> todo suma</b>. TODO.<br />
Seguro que muchas veces os habéis dicho <i>''bah, por cuatro cosas no va a sumar tanto, y lo lleva nuevo''</i> y luego a lo tonto os caen 10€ en material escolar, mas el que os piden otras veces una vez que los niños ya han empezado a asistir a clase. En serio, reciclad. Nosotros reciclábamos pinturas y eramos tres hermanos. Claro, también estrenábamos, las pinturas no duran eternamente. Otra forma es <b>aprovechar descuentos y ofertas</b> online como os comentaba antes, o recurrir a tiendas baratas (del tipo Bazar Oriental) donde los 12 colores valen 0,80 céntimos.<br />
Hace cuatro años yo aún reciclaba libretas, da igual que le quedaran 20 hojas, la usaba y hasta que se acabara.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Haz una lista, compara y compra.</span><br />
<br />
Por último, si tienes claro que vas a pagar todo nuevo, <b>haz una lista de lo imprescindible y compara en distintas tiendas.</b> Esto vale tanto para ropa como para material escolar. En las grandes superficies hacen packs interesantes que vale la pena tener en cuenta, asi que dedica un rato a comparar precios aquí y allí y donde salga más económico, compra.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">La compra gorda, sin niños.</span><br />
<br />
Aunque os he comentado el otro día que <b>hay que implicar a los niños</b>, el llevarlos a la compra es sinónimo de gasto extra en el 90% de las veces. Si nosotros n<b>os sentimos atraídos por productos que no necesitamos imaginaos los niños pequeños, ¡que con tanto color lo quieren todo!</b> El día que tengas claro que vas a comprar, dejalos en casa. Si quieres llevarlos podéis pactar lo que se va a comprar, incluso si son pequeños.<br />
<br />
Y esto es, familias, las ideas que puedo aportar para ahorrar en la vuelta al cole.Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-41892559536544816422015-08-28T08:30:00.000+02:002015-08-28T08:30:00.286+02:00Claves para empezar la vuelta al cole con alegría.Queridos y queridas p/madres... <b>La cuenta atras ha comenzado</b>. Los hipermercados se han llenado de babys, uniformes, mochilas, libros y pinturas. Muchas pinturas.<b> La vuelta al cole es ya inevitable y la estamos rozando con la puntita de los dedos</b>, por lo que <b>solo queda afrontarla con alegría</b> -y con la cuenta corriente- para que podamos comenzar Septiembre con optimismo y buen humor.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">La vuelta al cole no es una tragedia griega.</span><br />
<br />
Lo sé, <b>soy la primera a la que le da penita ver como los niños se separan de sus familias</b>, da igual la edad que tengan. Los más mayores desean ver a sus amiguitos de siempre, pero los pequeños quieren estar con los suyos, como es normal.<br />
En estas épocas es habitual encontrar madres que se lamentan por tener que dejar a sus retoños en la escuela infantil o empezando el colegio, y más parece que se fueran a la guerra y no volvieran que lo que realmente es : pasarán solo unas horitas fuera.<br />
<br />
Es normal, yo como madre e incluso antes de serlo, os entiendo perfectamente. Pero <b>hay que tener en cuenta que nuestros comentarios y el estado de ánimo influye mucho sobre nuestros hijos</b>, asi que al mal tiempo, buena cara.<br />
<br />
<img src="http://www.medciencia.com/wp-content/uploads/2014/12/adaptacion.jpg" /><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Implicar a los peques en la compra de su material.</span><br />
<br />
No sé vosotros, pero <b>a mi la vuelta al cole me encantaba</b>, no sé si era ese olor a libros nuevos o ese **Rasssssssss** que hace la tijera cuando se corta el forro de los libros, quizá poner el nombre en las pegatinas del material pero a mi Septiembre me encanta, y me ha encantado hasta incluso asistiendo a la Universidad. <b>Ese momento de comprar la agenda del año, de elegir los colores de mis muchos Pilot</b>, las libretas de papel perforado... Uuummmm... Qué nostalgia.<br />
<br />
Una buenísima idea para peques y más mayores es implicarles en la compra del material. Cada familia sabe lo que puede gastarse en la vuelta al cole, no es necesario comprar cada año pinturas nuevas, pero podemos ir a comprar un estuche bonito para guardar las viejas, o ponerles un poco de washi tape en la parte superior para darles un toque molón diferente. Podemos personalizar pegatinas en el ordenador con el nombre de los niños y escoger una mochila adecuada a la edad y el peso de los libros de nuestros hijos.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Evitar malas palabras hacia el colegio y su docente.</span><br />
<br />
<b>Aunque la tutora de este año nos caiga fatal</b> y no sea la que nos gustaba o el colegio esté patas arriba porque no han acabado las obras del tejado, <b>debemos evitar esos comentarios frente a los niños.</b> No es que no puedan saber lo que pensáis al respecto, el problema es que se les puede crear juicios erróneos y que vean el colegio como un enemigo y no como un sitio al que ir a aprender y pasarlo bien.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Libros sobre el colegio.</span><br />
<br />
Hay niños a los que el curso le pasa factura. Bien sea porque no ha tenido una grata experiencia ese año o porque le está costando adaptarse a esa situación fuera de su ámbito familiar. H<b>ay un montón de libros sobre ir al cole que podemos leer a los peques un tiempo antes de empezar. Además, estaremos fomentando la lectura en familia,</b> algo muy recomendable en todas las edades.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Visitar el cole o pasar cerca unos días antes.</span><br />
<br />
Para <b>los niños que comienzan la escuela </b>o el cole por primera vez s<b>ería interesante que lo hayan visitado antes.</b> En caso de haber ido a final del curso sería bueno volver ahora en Septiembre a visitarlo, aunque sea desde fuera. <b>Esto es más habitual quizá en las escuelas infantiles que en los colegios de mayores</b>, pero es igual o más recomendable hacerlo en este último porque la dinámica es muy diferente, las instalaciones son mucho mayores y hay niños de edades superiores. Esto, aunque parezca mentira, puede impresionar mucho a los niños pequeños, que se ven desorientados y un poco perdidos entre tanta grandeza. Además, <b>nos sirve para hacernos una idea de cuanto nos va a llevar la ruta al cole y no llegar tarde.</b><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img src="http://www.que.es/archivos/201104/nor-colegio-365xXx80.jpg" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-size: large;">Dormir bien el día anterior y entrar con una gran sonrisa.</span><br />
<br />
Para el día anterior siempre surgen los nervios. Algunos niños no duermen bien o están totalmente histéricos. Es normal, tampoco hay que tomárselo a la tremenda ¿a quien no le ha pasado? Pues eso. Lo ideal sería<b> hacer una actividad movida y estimulante el día anterior</b> y descansar bien durante la noche. Y sobre todo y muy importante, entrar al cole todos con una gran sonrisa.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Y me apunto a las alemanadas.</span><br />
<br />
Tengo familia en tierras alemanas y en <b>los primeros años de comienzo, al inicio del curso todos los niños acuden con un gran cucurucho lleno de juguetitos , pinturas ,caramelos</b> o chocolates para compartir y que la vuelta sea menos dura. Claro que,<b> hay que tener en cuenta que los alemanes empiezan el colegio en Agosto </b>y lo acaban casi en Julio, <b>yo también querría un gran cucurucho de chuches para sobrellevar un corto mes de vacaciones.</b><br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img height="370" src="http://www.heidelbergschule.com/images/News/Schultute_2012_A.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="640" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">No me negaréis que así uno va al cole muchísimo más feliz.</td></tr>
</tbody></table>
Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-60949456792918015622015-07-27T09:00:00.000+02:002015-07-27T09:00:10.307+02:00Corrientes educativas y de crianza: ¿Se nos está yendo de las manos?<b>Ultimamente no paran de salir artículos de lo mismo: El peligro de elogiar a los niños.</b><br />
Surgen hasta debajo de las piedras, todas dicen lo mismo y todas me provocan el mismo sentimiento:<b> se nos está yendo de las manos todo esto.</b><br />
<br />
<img height="376" src="http://mujerde10.com/wp-content/uploads/2015/05/elogio.png" width="640" /><br />
<br />
La crianza y educación de los niños siempre es un tema muy controvertido, con opiniones de todo tipo y estudios que se contradicen entre sí. Sinceramente creo, que nos estamos pasando y mucho.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">No todo es A B C.</span><br />
<br />
<b>No todo tiene por qué ser necesariamente igual</b>. Ni los gustos de las personas, ni las opiniones o creencias, ni la educación de los niños o incluso los mismos niños, aún siendo de la misma familia.<br />
<br />
<b>Un mismo tipo de crianza ofrece tantos resultados como niños tengamos</b>, no solo dentro de la misma unidad familiar sino, por ejemplo, en un aula. Al igual que nos pasa a los adultos en nuestras casas o en nuestros trabajos. No reaccionamos igual ante la situaciones y por tanto los niños tampoco.<br />
Por no seguir insistiendo en lo mismo, decir que si aplicamos<b> </b>,<b>por ejemplo, una crianza en libertad</b> -entendiendo libertad también como libertinaje-<b> a dos niños de edades próximas podremos ver que no se comportarán igual. ¿Qué pasa entonces con el resto de crianzas?</b><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Crianza y educación sí van de la mano.</span><br />
<br />
<b>Muchas madres creen y afirman que crianza y educación no van de la mano</b>. Que la crianza se ejerce en casa y la educación en la escuela. <b>Siento deciros que no podéis estar más equivocadas.</b> Para muestra, su definición:<br />
<br />
<div class="vk_ans" style="background-color: white; color: #222222; font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-size: xx-large !important; font-weight: lighter !important; margin-bottom: 0px;">
<span data-dobid="hdw">crianza</span></div>
<div style="background-color: white;">
<div class="lr_dct_sf_h" style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; padding-top: 10px;">
<i>nombre femenino</i></div>
<ol class="lr_dct_sf_sens" style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-weight: lighter !important; padding-top: 10px;">
<div style="float: left;">
<strong>1</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
Cría (alimentación y cuidado que recibe un bebé o un animal recién nacido hasta que puede valerse por sí mismo).</div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important;">
"la crianza y educación de los hijos proporciona multitud de gratificaciones"</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-weight: lighter !important; padding-top: 10px;">
<div style="float: left;">
<strong>2</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
Cría (alimentación y cuidado que recibe un animal o una planta por parte de una persona para que tenga un crecimiento y desarrollo adecuados).</div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important;">
"trabaja en un centro de crianza de caballos; la malograda crianza de las cepas en la isla de Haití quedó perfectamente probada"</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="xpdxpnd" data-mh="70" data-mhc="1" style="max-height: 70px; overflow: hidden; transition: max-height 0.3s;">
<div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; padding-top: 10px;">
<div style="float: left; font-weight: lighter !important;">
<strong>3</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
<b>Proceso de educación, instrucción y cuidado que se da a una persona durante su infancia y su adolescencia.</b></div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important; font-weight: lighter !important;">
"buena crianza; mala crianza; saliste un poco descarriado y hereje, pero de todos modos algo puede la crianza"</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="xpdxpnd" data-mh="40" data-mhc="1" style="max-height: 40px; overflow: hidden; transition: max-height 0.3s;">
<div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-weight: lighter !important; padding-top: 10px;">
<div style="float: left;">
<strong>4</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
Educación, cortesía o urbanidad de una persona.</div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important;">
"gruñía mucho haciendo todo un sermón sobre la mala crianza de aquel pueblo"</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
</ol>
<div style="font-family: arial, sans-serif; font-size: small;">
<span style="color: #878787;"><span style="line-height: 17.3333339691162px;"><br /></span></span></div>
<div>
<b>¡Oh, sorpresa!</b> ¿A que muchas no os lo hubierais esperado? He marcado en negrita lo que realmente me interesa, que además engloba las dos definiciones anteriores. </div>
<div>
Ahora bien,<b> ¿qué hacemos con todas esas familias que solo ''crian'' pero no educan, porque creen que esto último es competencia de la escuela? </b></div>
<div>
Lo que deberíamos hacer es, por tanto, educar a esos padres primero antes de que cometan el error de no-educar a sus hijos. Esto debería ser unas cuantas horas extras en las clases de preparación al parto, sin duda alguna. Y otra muestra:</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="vk_ans" style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-size: xx-large !important; font-weight: lighter !important; margin-bottom: 0px;">
<span data-dobid="hdw">educación</span></div>
<div>
<div class="lr_dct_sf_h" style="color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; padding-top: 10px;">
<i>nombre femenino</i></div>
<ol class="lr_dct_sf_sens" style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; color: #222222; font-family: arial, sans-serif; font-size: small; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 20px;">
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; padding-top: 10px;">
<div style="float: left; font-weight: lighter !important;">
<strong>1</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
<b>Formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.</b></div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important; font-weight: lighter !important;">
"la escuela se ocupa también de la educación en valores; cursos de educación para adultos; la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia"</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-weight: lighter !important; padding-top: 10px;">
<div style="float: left;">
<strong>2</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="xpdxpnd" data-mh="70" data-mhc="1" style="max-height: 70px; overflow: hidden; transition: max-height 0.3s;">
<div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; padding-top: 10px;">
<div style="float: left; font-weight: lighter !important;">
<strong>3</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
<b>Conjunto de habilidades o conocimientos intelectuales, culturales y morales que tiene una persona.</b></div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important; font-weight: lighter !important;">
"tiene una educación muy completa; perteneciente a una familia aristocrática, adquirió una excelente educación y sucedió a su hermano"</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
<li style="border: 0px; line-height: 1.2; list-style: none; margin: 0px; padding: 0px;"><div class="xpdxpnd" data-mh="55" data-mhc="1" style="max-height: 55px; overflow: hidden; transition: max-height 0.3s;">
<div class="lr_dct_sf_sen vk_txt" style="font-family: arial, sans-serif-light, sans-serif; font-weight: lighter !important; padding-top: 10px;">
<div style="float: left;">
<strong>4</strong>.</div>
<div style="margin-left: 20px;">
<div class="_Jig">
<div data-dobid="dfn" style="display: inline;">
Adecuación del comportamiento de una persona a las normas de cortesía comúnmente admitidas.</div>
<div class="vk_gy" style="color: rgb(135, 135, 135) !important;">
"buena educación; mala educación"</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</li>
</ol>
<div style="font-family: arial, sans-serif; font-size: small;">
<span style="color: #878787;"><span style="line-height: 17.3333339691162px;"><br /></span></span></div>
<div>
Me vais a permitir que nuevamente marque en negrita a lo que quería llegar. </div>
</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: large;">Las nuevas corrientes.</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Siempre digo, y no me canso, que <b>no tengo gurús de la educación</b>, al igual que no los tengo para la crianza de mi hijo. <b>Ni todo es Piaget, ni todo es Montessori. </b>Lo que en realidad deberíamos hacer no solo como padres sino como educadoras, es coger un pellizco de cada cosa.<b> Coger lo bueno, lo que nos vale, lo que nos funciona y sobre todo lo que nos hace sentir cómodos.</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Ya desde hace años la sola mención de 'Conductismo' provoca un escalofrío en muchas personas, sin que realmente sepan qué bases tiene y cómo se puede usar sin que sea abusivo. Tendemos a ir a los extremos en cuanto a educación se refiere y en realidad hay muchos puntos en los que parar.</div>
<div>
Por otra parte están las corrientes que no intervienen, las que no castigan, las que no elogian. Aquí quería yo llegar.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>¿Está mal elogiar a un niño? ¿Por qué y en qué medida?</b></div>
<div>
<br /></div>
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Yo<b> creo en el elogio</b>, no solo como modificación de una conducta indeseable -hablamos de conductas que suponen peligro tanto para el niño como para el adulto- sino que <b>ayuda al crecimiento de la persona y el desarrollo de la autoestima</b>. Pero claro, el problema de muchas personas que sin dedicarse a la educación leen asiduamente este tipo de publicaciones, es que carecen de una larga y amplia formación sobre psicología, pedagogía y desarrollo cognitivo del bebé y el niño. Por tanto, creen a pies juntillas todo lo que cae en sus manos sin pararse a pensar si eso que se cuenta es cierto, si está estudiado o bien argumentado y si realmente es bueno/perjudicial para los más pequeños.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Lo cierto es que la mayoría de<b> los artículos a los que me refiero asegura con mucha severidad que elogiar a los niños no solo es malo, sino que es peligroso.</b> ¡¡Peligroso, señoras!!</div>
<div>
El tema del elogio es como todas las cosas, que <b>en exceso puede ser malo</b>. Eso entra dentro de los valores que debemos enseñar a los niños: un exceso de sinceridad es malo para las relaciones personales, un exceso de orden puede derivar en una manía y así un largo etcétera. </div>
<div>
De ahí a decir que elogiar a un niño por sus logros -ojo, no así por que sí- sea peligroso y destructivo va un trecho muuuuuuuy largo.</div>
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<br /></div>
<div>
<b>Los que se han documentado</b> - o eso dicen- sobre la materia<b> argumentan que desde pequeños nos enseñan a necesitar el elogio externo </b>como aire para respirar,<b> que solo buscamos la aprobación de los demás para sentirnos seguros y aumentar nuestra autoestima</b> pero que <b>a la larga seremos muy infelices</b> y acabaremos con la autoestima por el suelo. ¿Pero es cierto esto?</div>
<div>
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Imaginaros por un momento que tenéis un gran trabajo entre manos, que os lleva muchísimas horas, muchísimos días de estar hasta las tantas, dejando pasar incluso algunas horas que podríais disfrutar con la familia para terminarlo a tiempo y perfeccionarlo un poco. ¡Y lo consigues! Lo entregas, lo expones y al final de todo tus superiores te dicen:<i> ''¡Mmmmm! Veo que te has esforzado mucho. ¿Estás orgulloso?''</i></div>
<div>
Probablemente ya estabais orgullosos de ese trabajo mucho antes de entregarlo y por supuesto que no necesitas dos palmaditas en la espalda para que te digan lo bueno que eres. ¿Pero a que anima mucho que reconozcan tu trabajo? A mi sí, añade un plus a mis propio sentimiento de satisfacción y no por ello tengo baja autoestima, sino que te hace sacar un poco de pecho a veces. Por contra, las personas a las que nunca se les valora en el trabajo suelen tener pocas ganas de trabajar e incluso abandonan su puesto de trabajo por falta de motivación. </div>
<div>
<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-size: large;">¡Buscamos aulas motivadoras, pero no elogiamos? ¿Por qué?</span></div>
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<span style="font-size: large;"><br /></span></div>
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<b>Un elogio es motivador. </b>A un niño<b> hay que reconocerle el esfuerzo</b>, al fin y al cabo de eso se trata. Ni es bueno alabar cada garabato del niño como si fuera Velazquez resucitado ni es malo decirle <i>¡muy bien!</i> cuando, por fin, después de muchas semanas tu hijo hecha a andar. ¿Quiere decir que si a nuestro hijo o a nuestros alumnos les decimos<i> ¡¡muy bieeeen!! </i>por empezar a caminar solo lo harán para contentarnos? ¿Para buscar nuestra aprobación? Ya os digo yo que no. Los niños hacen las cosas por impulso, por que les apetece y les nace. Y por ello, no está mal reconocer ciertos momentos con palabras bonitas. Ya<b> no se trata de montar una fiesta ni mucho menos, pero un 'bien', o un 'caray, con lo que te ha costado , estoy orgullosa' o un .... '¡fantástico, fenomenal!'.</b> A nadie amarga un dulce.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Que sí, que se nos está yendo todo esto de las manos.<b> Pasamos de celebrar cualquier hito natural del bebé con unas palmas y un ¡muy bien, muy bieeeeen! a no decirles absolutamente nada. </b>Creo que nos estamos pasando ya. No sé como acabará todo esto.</div>
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<i><br /></i></div>
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<i>Fuentes de los artículos:</i></div>
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<a href="http://linkcerebromente.blogspot.com.es/2012/03/peligro-elogios-resbaladizos.html" target="_blank"><i><br /></i></a></div>
<div>
<a href="http://linkcerebromente.blogspot.com.es/2012/03/peligro-elogios-resbaladizos.html" target="_blank"><i>Peligro, elogios resbaladizos.</i></a></div>
<div>
<a href="http://blog.educo.org/demasiados-elogios-pueden-hacer-dano-a-los-ninos/" target="_blank"><i>Demasiados elogios, hacen daño a los niños.</i></a></div>
<div>
<a href="http://www.alfiekohn.org/parenting/muybien.htm" target="_blank"><i>Cinco razones para dejar de decir 'muy bien'</i></a></div>
<div>
<a href="http://www.montessoriencasa.es/es-negativo-elogiar-praise-harmful/" target="_blank"><i>Negativo elogiar.</i></a></div>
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Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-32949445063936715572015-07-26T14:35:00.002+02:002015-07-26T14:35:39.167+02:00Ganadora del Sorteo Combel.Tenéis que perdonar el retraso, pero tener a un niño febril provoca tener que dejarlo todo, incluído los sorteos de libros chulísimos como el que tenemos entre manos.<div>
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<img height="640" src="http://sgfm.elcorteingles.es/SGFM/dctm/MEDIA02/CONTENIDOS/201409/24/00106539137254____2__1000x1000.jpg" width="640" /><br /><div>
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Una vez pasada la tempestad, que gracias a Dios nos ha durado un único día,¡¡¡ ya podemos proceder a dar el resultado del sorteo express!!!</div>
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<span style="font-size: large;">Y la ganadora eeeeeeeeeeeessss.....</span> rrrrrrrrttatatatatattatatataa....</div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-EyxF1UDgzF0/VbTTt_ambsI/AAAAAAAACRg/dIcGo-jezA4/s1600/SorteoCombel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="128" src="http://4.bp.blogspot.com/-EyxF1UDgzF0/VbTTt_ambsI/AAAAAAAACRg/dIcGo-jezA4/s640/SorteoCombel.jpg" width="640" /></a></div>
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<b>¡¡Felicidades!!! ¡¡Que lo disfrutes muchísimo!!</b></div>
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Y a todas las demás, gracias por participar. A lo largo del año habrá más sorpresas, asi que no dejéis de pasar.</div>
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Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-11412234697268244542015-06-01T20:16:00.000+02:002015-06-01T20:24:33.293+02:00¿Un detalle a la maestra? ¡¡Ni locos!!<b>Queda menos y nada para terminar el periodo escolar, los niños están ya muy pasaditos</b> -me refiero a cansados- y las profes ya no dan más de sí. Es en este momento cuando los padres y madres de las clases se reúnen para ver qué le regalan a la maestra. ¡Aaaaaaaaai! ¿Dónde nos hemos metido?<br />
<br />
<img src="http://3.bp.blogspot.com/-5zd1fXjzy1o/UcOJiCxLJOI/AAAAAAAAOeU/etgUaDpRx9s/s1600/regalo_profesor_fin_de_curso_2.jpg" /><br />
<br />
Recuerdo que cuando terminaba un curso mi madre siempre aparecía con su cámara de fotos para inmortalizar a la clase, año tras año. Luego esa foto se le regalaba a la maestra al finalizar el curso, con su marquito, a modo de recuerdo. Ahí donde lo veis es un detalle bonito y sencillo.<br />
<br />
Nunca le di muchas vueltas al tema regalos o no regalos a los profesores porque nunca corría de mi cuenta sino de mis padres, por tanto, hasta que empecé a trabajar y los regalos me los hicieron a mi, jamás le dediqué un segundo a pensar en ello.<br />
<br />
<b>Empecé a trabajar oficialmente con niños</b> -cobrando y con título- <b>con 20 años.</b> Hasta entonces, algo había hecho, canguro por horas, cuidar de los niños del barrio en grupito y demás. Todavía guardo con cariño las miles de cartas, dibujos y regalitos que me hicieron los niños de aquel verano de campamentos. <b>Ese mismo año empecé en un colegio y entonces fue cuando me sorprendieron con mis primeros regalos por parte de los padres</b>.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">¿Me los deben?</span><br />
<b><br /></b>
<b>Por favor, nadie podría pensar que le deben algo por hacer su trabajo ¡¡ni mucho menos!! Pero es algo que se agradece con ternura</b>, que te empaña los ojos y que te encoge el corazón, porque nunca te esperas que nadie te agradezca de forma material -o verbal- la dedicación que tienes para los hijos de los demás.<br />
Hay muchas familias que piensan que para eso ya se nos paga, que además del regalo ya pagan el sueldo que sale de los impuestos; sin embargo cabe decir que ni todas las educadoras o maestras somos funcionarias ni todas ganamos lo que deberíamos. Con esto no quiero que se entienda que se nos debe algo, porque no es así, pero que nadie le hace 'ascos' a un cumplido, ni siquiera si viene en forma de taza/ pulsera/ foto enmarcada.<br />
<br />
En mi trabajo lo hago todo con mucho cariño, soy cariñosa y divertida la mayor parte del tiempo pero sin olvidarnos de que estamos educando niños y por tanto, también hay que tener un punto serio y saber estar en todas las situaciones, que no todo es fiesta en una escuela.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">¡¡Pero si yo también les regalo!!</span><br />
<b><br /></b>
<b>Al final de curso suelo obsequiar a los niños con algo y ese detalle no sale del dinero del centro, sino de mi sueldo</b> -sea el que sea- que me gano haciendo más horas de las que marca el convenio e incluso muchas veces sin cobrarlas..<br />
Y ojo, que ya no es solo el vil metal que me pueda gastar, sino las horas que pierdo haciéndolo, horas que dedico en mi casa y que nadie me paga tampoco y en ocasiones, tampoco me agradecen (que tampoco es lo que busco, cuidado).<br />
<br />
<b>Todo lo que he hecho con los años ha sido por y para mis alumnos</b>, nunca jamás para sus padres. Si hice un cancionero y les grabé en un cd las canciones de nuestro día a día, y luego les personalicé con colores los nombres y las dedicatorias, ha sido para que guardasen un recuerdo de nuestros días en el aula.<br />
Si hice 30 cartulinas con las huellas de toooooodos los niños, su nombre y una foto, fue para que les quedase de recuerdo para siempre.<br />
Si guardé los trabajos más creativos, los encuaderné con un papel especial y los envolví delicadamente a costa de mi espalda, no fue por quedar bien con nadie, sino por mis alumnos, a los que adoro.<br />
<b><br /></b>
<b>Y no me arrepiento de ninguna de esas horas empleadas</b>, ni del dinero pagado ni de nada. Me quedo con esas sonrisas de sorpresa, la cara de ilusión y algunas lágrimas de niños y padres. Quiero creer que por ese mismo motivo los padres regalan a las educadoras.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Pues yo sí, regalaré.</span><br />
<br />
<b>El día que mi hijo vaya a la escuela </b>o al colegio y haga un cambio de etapa (que no necesariamente de curso) y su maestra le haya cuidado, querido y hecho a mi hijo feliz, si éste me demuestra que su maestra es lo más y que la aprecia y la recuerda con cariño,<b> yo le haré un regalo a esa persona.</b><br />
Por sus horas de trabajo, por sus horas de paciencia, por cuidar de mi bien más preciado que es mi hijo, por hacerlo reir y verlo feliz, por todos esos ratos de juegos y de canciones, de risas y excursiones.<br />
<br />
<b>Creo que esas maestras se lo merecen. </b><br />
<br />
Ser maestra no es firmar papelitos sentados 8 horas en una silla (sin menospreciar esos trabajos), es un cargo de muchísima responsabilidad. La responsabilidad de cuidar de 13, 10 o 30 niños que te necesitan, que te tienen como adulto de referencia durante 5 horas al día, 5 días a la semana durante 9 meses al año.<br />
<br />
<b>Ser maestra es el trabajo más agradecido,</b> incluso si los padres no ven bien regalarte algo, <b>porque el mayor regalo que una maestra recibe son las sonrisas de sus alumnos</b>, y eso no hay dinero que lo pague. No señor.Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-48815172925987621792015-05-20T09:00:00.000+02:002015-05-20T09:00:08.830+02:00Gemelos o mellizos... ¿Juntos o separados?A raíz del sorteo me han llegado peticiones muy muy interesantes, que iré posteando en la medida de lo posible. Como me he comprometido a tal cosa y sé que no todos sois seguidores, cuando haga pública la entrada os avisaré por e-mail por si queréis opinar sobre ella.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img height="360" src="http://www.abc.es/Media/201309/06/Fotolia_53699517_Subscription_Monthly_L--478x270.jpg" width="640" /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<b>De los muchos temas </b>que han surgido <b>me ha parecido interesante empezar por este</b>, especialmente porque ya queda poco para terminar el curso escolar y tras el verano empieza el siguiente. Si ya es complicado elegir colegio para nuestros hijos todavía lo es más cuando una familia tiene gemelos o mellizos y deben decidir si estarán juntos en la misma clase o si sería mejor separarlos.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Imposición del colegio.</span><br />
<br />
Aunque nos pueda sorprender, <b>muchos colegios tienen como política separar a los hermanos gemelos en clases.</b> <b>Las explicaciones suelen ser un poco confusas</b>, normalmente van acompañados de un 'será mejor para su futuro porque así no dependen el uno del otro...'' y otras muchas cosas de las que los padres múltiples habréis tenido que oir en no pocas ocasiones.<br />
<br />
Aquí la cosa está clara. <b>Si te interesa mucho el colegio elegido y no van a hacer excepciones con vuestra familia</b>, es lo que hay. <b>Toca acatar</b> y probar experiencia. Si el colegio os da igual -entiendo que no sería uno público ni un privado muy solicitado- entonces podéis probar suerte en otros donde no haya ningún tipo de norma en cuanto a hermanos en el mismo aula.<br />
<br />
Quiero que tengáis claro que, <b>en último caso, la decisión la suele tener el colegio y si estos se cierran en banda, no hay mucho que hacer.</b><br />
<br />
<span style="font-size: large;">La decisión de la familia.</span><br />
<br />
<b>Hay que sentarse a pensar. ¿Queremos que estén juntos? ¿Por qué? ¿Les aporta algo positivoo/negativo que convivan en el mismo aula?.</b><br />
Si ya le habéis dado respuesta a estas y otras preguntas entonces no tenéis que dudar<b>. Lo que nunca podemos olvidar es que la opinión de los niños también cuenta y sería recomendable charlar con ellos </b>sobre este aspecto, aunque de antemano os digo que ellos querrán estar juntos porque es lo natural.<br />
<br />
<b>Una vez tengáis la decisión tomada sería bueno comunicarlo al colegio cuanto antes</b>, especialmente los que tienen más de una línea -más de un aula por curso- para que puedan equiparar un poco las aulas en caso de que existan niños con necesidades especiales. Lo lógico sería mantener una charla con las tutoras de aula para explicar vuestra decisión si decidís separarlos y que sea un momento de plantear dudas que os puedan ser de ayuda para el futuro del curso escolar.<br />
<br />
<b>Si hay algo que tenéis que tener </b>muy<b> muy claro, </b>es que en<b> la formación de la identidad de los niños está la educación que se le da en casa y en absoluto en el factor 'separación' </b>del colegio.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Lo que opino.</span><br />
<br />
Yo no soy una teórica de la psicología, ni de la pedagogía. Soy una educadora que tiene años de experiencia y os voy a hablar desde ella. <b>En mi humilde opinión yo no separaría a los hermanos.</b> Han convivido 9 meses -u 8, los que sean- extremadamente juntos en un espacio reducido, tienen lazos muy estrechos que ni siquiera la ciencia puede obviar ni negar. <b>En la mayoría de</b> <b> casos en los que la separación perjudica a uno de los gemelos o incluso a ambos.</b><br />
<br />
No es malo ni perjudicial que unos hermanos tengan el mismo grupo de amigos, no sería la primera vez que vemos hermanos de distintas edades con amigos en común y nadie se lleva las manos a la cabeza. En mi caso, cuando estaba en la secundaria mi grupo de amigas solía ser mayor que yo porque con las de mi edad no encontraba muchas cosas en común.<br />
<br />
Que dos hermanos coincidan en el mismo aula puede ser muy positivo, no solo se tienen el uno al otro si necesitan ayuda, sino que van a ver el uno en el otro cómo actúan con los demás, que se puede tener amistad con más niños sin tener que apartar al hermano/a y se puede disfrutar mucho de ello.<br />
He tenido varias parejas de gemelos y mellizos en mis aulas y la experiencia siempre ha sido positiva, incluso cuando eran niños con necesidades educativas.<br />
<br />
<b>Otra cosa es, que los gemelos se molesten el uno al otro. Que sea un conflicto tenerlos juntos</b>, pero eso es algo que ya los padres lo ven en casa, por tanto es fácil tomar esta decisión.<br />
Por supuesto he conocido casos de hermanos en distintas aulas, por norma del colegio, y también han sido felices y no tienen ningún tipo de trauma extraño, ni se cambiaban los exámenes, ni nada de nada.<br />
<br />
Lo natural es que a lo largo de la vida cada uno defina gustos y amistades, luego nos hacemos mayores y nos casamos y formamos una familia.<br />
<b> Bastante nos distancia ya la vida cuando nos hacemos adultos como para empezar a distanciar a los hermanos de pequeños, ¡con lo bonito que es llevarse bien!</b><br />
<b><br /></b>
¡Un abrazo!Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-7431461211547815332015-05-19T14:36:00.002+02:002015-05-19T14:36:56.901+02:00Ganadores del Sorteo 3º Aniversario<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-dnD0xQOCMl0/VVsphneFMAI/AAAAAAAACNQ/UpfBquA3KNU/s1600/Dideco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="394" src="http://3.bp.blogspot.com/-dnD0xQOCMl0/VVsphneFMAI/AAAAAAAACNQ/UpfBquA3KNU/s640/Dideco.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
¡¡Siento el retraso!! Ayer tuve unos problemillas técnicos por los que no pude publicar los ganadores, aunque ya estaban sacados.<br />
<br />
¡¡Qué emoción!! Hacer este sorteo no me ha llevado demasiado tiempo, pero contabilizar los votos y comprobar todo lo demás me ha llevado horas, ¡¡horas!!. Por eso en los próximos días haremos un sorteo únicamente para los seguidores del Blog y Twitter, asi que si no nos estáis siguiendo ya (iconos de redes sociales arriba a la derecha)¡no sé a qué estáis esperando!.<br />
<br />
Venga, venga, no me lío que me subo por las ramas. Queréis saber quién ha ganado, que lo se yo bien....<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Las Formas Pipsquigz irán a casa de .........</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-jIcSRdoLe9A/VVspnzFLUTI/AAAAAAAACNo/d5PcRbTzvZY/s1600/XFB-FA089-2-imagen006.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-jIcSRdoLe9A/VVspnzFLUTI/AAAAAAAACNo/d5PcRbTzvZY/s320/XFB-FA089-2-imagen006.jpg" width="303" /></a></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-XOhF3luXRAs/VVst9IJaazI/AAAAAAAACOE/mtFM5OrdioA/s1600/FORMAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="115" src="http://4.bp.blogspot.com/-XOhF3luXRAs/VVst9IJaazI/AAAAAAAACOE/mtFM5OrdioA/s640/FORMAS.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">No sé porqué no se lee el nombre: <b>Carlos Alonso Aranda</b></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<span style="font-size: large;">Los Bloques Clemmy Baby son para.............</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-VJIICciy9M4/VVspn6eYHTI/AAAAAAAACNw/qGOR6lcWcv0/s1600/XCN-14889.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-VJIICciy9M4/VVspn6eYHTI/AAAAAAAACNw/qGOR6lcWcv0/s320/XCN-14889.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-fBxXK4juDNQ/VVsphS1hVcI/AAAAAAAACNI/YbYAaBDZFO8/s1600/BLOQUES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="122" src="http://1.bp.blogspot.com/-fBxXK4juDNQ/VVsphS1hVcI/AAAAAAAACNI/YbYAaBDZFO8/s640/BLOQUES.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<span style="font-size: large;">Y por último, el Juego Veo Veo es para .....</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-RHM-a2ACbGI/VVspn41aRpI/AAAAAAAACN0/Jr9LIcoOvBM/s1600/XDI-75753.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-RHM-a2ACbGI/VVspn41aRpI/AAAAAAAACN0/Jr9LIcoOvBM/s320/XDI-75753.jpg" width="320" /></a><a href="http://2.bp.blogspot.com/-SN62ZPU_5PA/VVspiCaR-GI/AAAAAAAACNU/IEKaLPQKuqE/s1600/veoveo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" src="http://2.bp.blogspot.com/-SN62ZPU_5PA/VVspiCaR-GI/AAAAAAAACNU/IEKaLPQKuqE/s640/veoveo.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<b><br /></b>
<b>¡¡Enhorabuena a los ganadores!! y gracias a todos por participar. </b><br />
<b><br /></b>
<b>Enviaré un email a los ganadores, si los premios no se reclaman en 5 días serán sorteados de nuevo.</b><br />
<b><br /></b>
<b>¡Un abrazo!</b>Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-462455666455851242015-04-29T14:10:00.002+02:002015-05-19T15:17:53.103+02:00Ética y Deontología profesional en Educación (Caso WhatsApp)Si hay algo de lo que estoy orgullosa, es de las clases de ética y deontología profesional que me dieron en el Ciclo de Educación Infantil y que solo se imparte en unos pocos centros educativos.<br />
No es que tratáramos grandes temas, porque una pequeñisima parte del contenido que nos ofrecían el resto de materias era precisamente la protección de datos del menor y la discreción. Es una lástima que en el 90% de los centros y universidades este tema no se toque, apenas se menciona y pasa muy desapercibido. Y luego pasa lo que pasa, que los profesores se juntan en un grupo y sale información que no debería.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">El derecho del menor.</span><br />
<br />
Todo alumno o alumna, indistintamente de la edad, tiene derecho a que se guarde su intimadad dentro y fuera de la escuela. Cuando digo intimidad me refiero a los datos importantes -que incluye nombre, edad y datos familiares- que suceden dentro de la escuela como los que ocurren fuera -en el ámbito familiar- del aula.<br />
<a name='more'></a><br />
Es inevitable que una educadora o una maestra haga un comentario de X niño por alguna razón, bien sea para pedir ayuda por una situación, consejo o simplemente para comentar una anécdota simpática de las que te alegran el día. Desde luego una cosa es esa y otra muy diferente dar datos del menor -como nombres-, insultos o referirse a los padres en términos poco adecuados, que no es ético por varias razones: nunca sabes quien te puede estar ecuchando/leyendo, es irrespetuoso y muy poco profesional.<br />
<br />
Todos los menores, sean mejores o peores, tienen el derecho a la protección de sus datos, a que se les respete y a tenerlos en consideración. Por otra parte tenemos la protección de datos, que no nos permite sacar datos fuera de nuestra aula.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">La ética del profesorado.</span><br />
<br />
Está claro que malos profesionales hay en todas partes, eso es indiscutible. Que hay quien ventila nombres, apellidos y detalles íntimos de los 'clientes' de su 'empresa' a diestro y siniestro, en cualquier rango y en cualquier sector. Hace más de un año una chica me comentaba que había una persona de su familia dedicada a la sanidad que a veces se ponía a ver historiales de la gente conocida y luego lo comentaba.<br />
Pues bueno, como eso, mucho más y en todos sitios.<br />
Nosotras somos las primeras interesadas en velar por la seguridad de los infantes, por ello, fuera de nuestro trabajo - y también dentro- no debemos revelar cosas que puedan poner en evidencia a las familias y sobre todo al profesional.<br />
Por ejemplo, en este blog, se han comentado anécdotas y situaciones de niños y niñas de muchas edades, que no tienen porqué coincidir en sexo y edad y desde luego nunca se han dado nombres reales.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">La ética de la familia.</span><br />
<br />
Por supuesto, no podemos olvidarnos de la parte de la familia. En este país tenemos la mala costumbre de pensar como dice el refranero y es que ''cree el ladrón que todos son de su condición'' y al final vamos por ahí con la doble moral. Si existen profesores que hablan mal de sus alumnos, existen familias que hablan mal de los profesores de sus hijos. Ambas situaciones no hacen ningún favor a nadie, y el que siempre está en medio es el niño.<br />
Tanto es perjudicial insultar a un niño o insultar a su familia a la cara o a la espalda, como es perjudicial hablar mal e insultar del profesor delante del niño -especialmente- como a la espalda. La condición de ser humano de hablar antes de pensar o de forma impulsiva nos lleva a a estas situaciones, desagradables para todos.<br />
<br />
Cuando estudiaba una profesora nos contaba que en un colegio se había dado un caso especial. La maestra de los niños había sido toxicómana en el pasado. Se rehabilitó y formó una familia, pero entre otras cosas, esa persona fue reconocida por una de las madres del centro y hubo un gran revuelo cuando supieron de su pasado. La profesora fue expulsada del centro a raíz de las protestas de los padres.<br />
¿Eso se puede considerar justo? Para mi es casi tan grave como que unos profesores digan que la madre de fulanito es una fulana, o que tal y cual niño son unos guarros.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Recuperar los valores que se han perdido.</span><br />
<br />
Lo cierto es que la sociedad cada día tiene menos valores y menos principios. Cada vez se miran más el ombligo y creemos que somos el centro del universo cuando somos siquiera una millonésima parte de él. Nada gira a nuestro al rededor y no siempre está por encima nuestra voluntad.<br />
De verdad, es una lástima que los profesionales no tengan una asignatura obligatoria que se llame Ética y Deontología profesional. Debería ser obligatorio desde la secundaria, para poder saber qué cosas debemos o no debemos hacer en nuestro trabajo y luego, aplicarlo a la vida personal de cada uno, en el día a día con nuestra familia y los que nos rodean.<br />
<br />
Este tipo de cosas nos ponen un poco en alerta de lo que sucede y lo que no debería ocurrir más. Que no haya grupos de profesores donde unos ponen a parir a otros, o a sus alumnos o a sus familias. Que no haya gente que malmeta en la vida privada de los demás por el puro placer de hacer daño o de cotillear. Pero especialmente un maestro, que trabaja con la materia prima más pura y más bella, que son los niños, esos son los que primero deberían guardar la privacidad con celo y primar el buentrato hacia ellos.<br />
<br />
<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-57428219993594968072015-03-23T15:43:00.001+01:002015-05-19T15:18:23.491+02:00Hijos del colegio.<i>Una niña cualquiera. Una niña de 2 años que entra en una Escuela Infantil a las 07.30 de la mañana, hace la mañana, se queda a comedor, siesta y la recogen a las 7 de la tarde.</i><br />
<i><br /></i>
<i>Un niño cualquiera. Un niño de 4 años que entra al Colegio a las 8.00 de la mañana en el aula de madrugadores, hace la mañana, se queda a comedor, va a actividades extraescolares y lo recogen a las 6.30 de la tarde.</i><br />
<br />
<b>Esos niños, son hijos del colegio.</b><br />
<b><br /></b>
<br />
<div style="text-align: center;">
<img src="http://www.clarin.com/sociedad/Ninos_cansados_CLAIMA20100614_0123_4.jpg" height="358" width="640" /></div>
<br />
<span style="font-size: large;">El término.</span><br />
<br />
<b>Los hijos del colegio es ese alumnado que entra muy temprano</b>, casi los primeros, <b>y se va</b> muy tarde siendo <b>de los últimos.</b><br />
Los<b> hijos del colegio son esas niñas y esos niños que pasan más horas en el colegio</b> con sus maestras o sus monitores<b> que con sus padres.</b><br />
Los <b>hijos del colegio son niños con una mirada triste</b>, son niños que -a veces- les da igual todo porque están cansados del cole, incluso <b>saturados de ''vivir'' en el colegio.</b><br />
Los <b>hijos del colegio son niños que</b>, en muchos casos, <b>no se portan bien</b> y no destacan en sus notas. Algunos son niños que además de pasar el día en el colegio, lo hacen castigados.<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<b>Es muy triste que no haya una política de conciliación laboral y familiar lo suficientemente buena como para que los padres puedan pasar, como mínimo, la tarde con sus hijos.</b> No hablo de pasar media tarde, no no, hablo de recogerlos a la hora de salida o como mucho después del comedor y echar una siesta juntos o salir al parque y darle la merienda. La mayoría de veces estos niños de infantil salen con el tiempo justo de tomar una merienda rápida, jugar media hora, el baño, la cena y para cama. A sus padres los ven antes de dormir y después de despertarse, ya está.<br />
<br />
Por supuesto siempre hay familias que prefieren dejar a los niños 10 o 12 horas en la escuela o en el colegio a favor de ''su tiempo libre'', dejando a los niños bastante abandonados mientras toman café y charlan animadamente unos metros más allá. <b>Y no os hacéis una idea de la cantidad de hijos del colegio que hay debido a esto.</b> Jamás me olvidaré de aquella situación, donde a un padre se le olvidó recoger a su hija porque por las tardes ''veía la tele para descansar'', hubo que llamar porque la escuela se cerraba y él no llegaba.<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Demasiadas horas.</span><br />
<br />
Da igual qué edad tengan los niños, ya sea 1 año, 4 que 10. Más de 5 o 6 horas en el colegio es demasiado. Más de ocho horas es una barbaridad y desde luego 10 horas es de juzgado de guardia.<br />
Es cierto que <b>hay muchas familias donde ambos progenitores trabajan muchas horas</b>, sumando los desplazamientos y horas extras, lo que provoca que en 10 u 11 horas no vean a sus hijos y les duela en el alma.<br />
<b>Es cierto que los sueldos son una miseria y que si tienes una gran hipoteca y algún crédito no te quede más remedio que trabajar en lo que sea </b>no solo uno, sino los dos padres. Incluso <b>llegando al pluriempleo.</b><br />
Pero<b> también es muy cierto que hay padres que no renuncian a su estilo de vida después de la m(p)aternidad y que necesitan horas libres</b> para irse de compras, a la peluquería o simplemente a no hacer nada. Puedo entenderlo hasta cierto punto pero no como para dejar a los niños 10 horas en un colegio.<br />
<b><br /></b>
<b>Un niño tiene suficiente con una jornada escolar normal, contínua y no partida.</b> Con quien tiene que pasar tiempo es con los padres porque luego nos preguntamos cómo los niños son tan mal educados o cómo vienen tan enganchados a las tecnologías y la respuesta es sencilla: falta de tiempo con los padres, falta de comunicación y sobre todo, que no estorben.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Hijos de sus padres.</span><br />
<br />
<b>Los hijos son hijos de cada padre y cada madre.</b> El pensamiento de que por más horas que esté en el colegio mejor educado saldrá es un error, especialmente porque la educación se enseña en casa (todo lo que atiende a modales y saber estar) y no en el colegio. Al colegio se viene a aprender otras cosas, aprendemos todos porque la relación maestra-alumno debe ser feedback siempre.<br />
<br />
<b>Por ello es necesario e importante pasar tiempo con los niños</b>, que al fin y al cabo son <i>nuestros</i>. Entiendo las necesidades, pero incluso sería mejor que lo fuera a buscar un familiar cercano (abuelos, tíos...) al colegio y que pase unas horas con el resto de su familia que <b>dejarlo en el colegio, una hora tras otra, en una actividad cada día, solo por disfrutar de unas horas más de libertad.</b><br />
<b>Para eso, no se tienen hijos.</b>Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-517486244774430892015-03-12T14:29:00.000+01:002015-05-19T15:27:19.219+02:00De educadora a educadora: Respeta mi forma de criar.<b>No hay nada que me jorobe más que toparme con una docente y que se crea tan excepcional como para decir como debo manejar ciertas situaciones con mi hijo.</b><br />
<br />
Cuando vas por la calle, al super, al gimnasio o al médico <b>nadie tiene porqué saber a qué te dedicas</b>, si tienes oficio o beneficio ni por supuesto, saber qué cargas llevas en tu espalda. Lo peor, es encontrarte con gente que se piensa que por ir de paseo con tu hijo por ahí no eres más que una simple ama de casa, que no sabe de nada ni tiene otra ocupación.<br />
<br />
Hoy me he visto en esa situación. En realidad me he visto más de una vez, pero<b> hoy ha sido la gota</b>. Que <b>una monitora te diga como manejar una situación angustiosa para mi hijo, amparándose en sus muchos años de experiencia me parece cuanto menos bastante prepotente.</b> ¿Y qué sabe a qué me dedico yo? ¿Y qué experiencia tengo yo en estas situaciones?<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<b>La primera cualidad que debe de tener una persona que trabaja con niños es respeto por las familias. </b>Aunque su forma de criar y educar no te guste, siempre que no entrañe peligro para el pequeño, ha de respetarse. Luego ya, para tus adentros tuerces el morro o lo que sea, pero hacia las familias ni un pío, porque <b>cada uno sabe lo que le funciona o le va mejor</b> siempre que vaya por el bien del niño. Y me fastidia mucho encontrarme con ''profesionales'' que bajo su experiencia creen que debo pasar del llanto desconsolado de mi hijo para forzarle a hacer algo que le provocará más llanto. ¿Eso es respetar? Por no respetar no está ni respetando a mi hijo, que tiene 14 meses y no sabe nada de la vida.<br />
<br />
Jamás, en los años que he trabajado como educadora,<b> jamás se me ha ocurrido decirle a una madre que <i>''ya es hora de separar al niño un poco de ella porque solo llora para llamar tu atención''</i>,</b> y eso que me he pasado muuuuuuuuuuchos días y horas de periodos de adaptación donde de 13 niños lloraban 11. A la vez, y sin manos suficientes para todos.<br />
<br />
<b>Cada niño se adapta de una forma u otra muy diferente a las situaciones</b>, soy consciente de que <b>mi pequeño es un niño al que le cuesta adaptarse</b> a algunos entornos y que necesita ir poco a poco y con mucho mimo, acompañándolo y no ninguneandolo. Que si a alguien le molestan los cuatro lloros del peque se ponga tapones, que 15 días sí y 15 días no, no son adaptación suficiente para él por mucho que a otros les parezca. ¿Porqué la mayoría de periodos de adaptación escolares son prorrogables al mes? Pues por que muy probablemente 15 días no lleguen y digo más, para muchos niños no llega siquiera el mes y estoy hablando de escuelas.<br />
<br />
Los métodos '<i>'déjale llorar que solo te está molestando'' </i>me parecen tremendos, pero cuando hablamos de que una actividad que debería ser lúdica se acaba convirtiendo en un suplicio para mi hijo por ''dejarle llorar'' pues no lo veo, de verdad, no lo veo. Y me da lo mismo si a alguien no le gusta mi forma de manejar la situación, es la que me sale del alma y la que creo mejor para mi hijo. Lo llevo como un koala pegado los primeros diez minutos ¿y qué? Así se tranquiliza y luego podemos divertirnos, como efectivamente ocurre.<br />
<br />
Nunca me había encontrado con un atropello hacia mi hijo y mi forma de superar su angustia tan brutal como el de hoy. De verdad, <b>no entiendo como puede haber en la profesión gente con tan poco respeto hacia los demás, tan poca empatía y tanta severidad.</b> Los niños no siempre son 'sota, caballo y rey', lo que a un niño le gusta a otro le disgusta, o lo que le gustaba hoy mañana ya no le apetece, es así, sin más.<br />
<br />
En cualquier caso creo que tras mis breves palabras le ha quedado más que claro que yo también me dedico a educar y que si hago las cosas como las hago es porque se que es lo mejor para el peque. Espero que podamos llevarnos bien, porque lo de hoy ya ha sido la gota que colmaba mi vaso, nunca mejor dicho, porque a donde vamos hay muuucha agua.<br />
<br />
<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-31947838547695686072015-03-10T15:52:00.003+01:002015-03-10T15:52:40.696+01:00Ser Educadora... ¿Se nace o se hace?<b>Mi madre dice que yo quería ser peluquera de pequeña</b>. Es algo que no puedo negar, pero siempre tuve claro que de primero, sería profesora.<br />
<br />
<b>Pasan los años y te das cuenta de que no quieres ser profesora de adolescentes</b>, porque son conflictivos, prefieres los niños. Luego cambias de parecer, porque <b>cada vez los niños mayores son un poco más mal educados y menos respetuosos</b> con los profesores y <b>decides que lo mejor que puedes hacer es ayudar a sentar bases en los más pequeños</b>, y con suerte, algún día serán niños, adolescentes y adultos de bien.<br />
<br />
Así para ir al asunto de todo esto, yo tuve <b>siempre clara la vocación docente</b>, pero con los años fui inclinando la balanza hacia una edad u otra, y con los estudios y la práctica fui puliendo las formas de tratar y actuar con los niños.<br />
<br />
Es <b>bastante común</b> <b>que</b> un porcentaje de<b> alumnos de Magisterio elija esa carrera </b>'porque es fácil', o <b>porque en su día 'era lo que había porque la nota no le daba para otra cosa'</b> o porque de verdad creen que quieren ser maestr@s. Entonces, van a las prácticas, y descubren que eso no es lo suyo y que no quieren ejercer tras 3 o 4 años de estudios. Otr@s, que <b>no entraron muy convencid@s, descubren que les fascina</b> y quieren más, sin comprender como no podían haberlo tenido tan claro como cuando empezaron.<br />
<br />
Una educadora, un educador, <b>una maestra o un maestro se nace y se hace</b>. Porque puedes tener mucha vocación y poca o ninguna maña, quien dice maña dice un espíritu de trabajo nulo, que de todo hay.<br />
<b>Para mi la formación es clave e imprescindible</b>, tanto la básica y necesaria para poder ejercer en una escuela, como la formación de reciclaje. No nos podemos quedar en las mismas cosas de hace 6 o 10 años, tenemos que ir siempre a más. No quiero decir ''aspirar a más'' pensando en un ascenso en el trabajo, sino <b>aspirar a más para con los niños.</b> Formarse en nuevas metodologías (siempre digo que es mejor conocer mucho para poder elegir con libertad), en nuevas iniciativas, ver los proyectos que se crean en tu comunidad o en otras.<br />
<br />
<b>Como profesional y en mi vida personal, no soy 'purista', yo no me caso con nadie.</b> Cojo lo mejor de cada cosa que me gusta y la llevo a la práctica. Por poneros un ejemplo en la vida personal, aunque soy católica no soy practicante, no voy los domingos a misa pero creo en Dios y considero que si está en todas partes no necesito ir a un local grande idolatrar a nadie.<br />
Un ejemplo en lo profesional es que no sigo una metodología concreta de nadie. Me gustan cosas de Doman, me gustan cosas de Montessori, me gusta Pickler... En fin, que <b>cojo lo que me gusta de cada casa y lo hago a mi forma de trabajar.</b><br />
<br />
<b>Tenemos que crear pasión por la profesión</b>, es algo que uno de mis profesores de facultad decía y transmitía por cada poro de su piel. A veces le brillaban los ojos hablando de lo que significa ser maestro. Lo vive, lo siente, creo que si ese hombre no pudiera ser maestro se moriría de pena, sinceramente. Es precisamente ese sentimiento el que tenemos que tener como profesionales, el <b>vivir nuestra vocación como si fuese una genialidad de la humanidad.</b> Ir a trabajar con la misma ilusión y energía que el primer día y disfrutar de todo lo que nos aportan nuestros alumnos, que es muchísimo.<br />
<br />
<b>Y vosotras/os... ¿Nacisteis u os hicisteis?</b>Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-27788369695308917072015-03-03T09:30:00.000+01:002015-03-03T09:30:02.662+01:00Encuesta para familias sobre Escuelas InfantilesHace escasos días que se ha abierto el plazo de matriculación para escuelas y colegios. La odisea de toda familia es esa, la elección del centro.<br />
<br />
En próximos días hablaremos sobre todo esto, si bien quiero recordar que tenéis varias entradas sobre la temática como <a href="http://sereducadorashoy.blogspot.com.es/2012/06/que-no-quedan-plazas-buscando-una.html" target="_blank">'la elección de las escuelas 0-3 años'</a> o <a href="http://sereducadorashoy.blogspot.com.es/2012/06/epoca-de-colegios-la-eleccion.html" target="_blank">'la elección de 3 a 6 años'</a> si las queréis consultar.<br />
<br />
Con motivo de todo esto, hemos creado una encuesta para saber cuales son los motivos y criterios que os llevan a una escuela u otra. Tan solo te robamos un par de minutos, lo prometemos.<br />
De antemano, gracias por participar.<br />
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="500" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/1Z39W3-TY-AiU1yclhms6aebqBY3417-KCP9_4fmYVnQ/viewform?embedded=true" width="740">Cargando...</iframe>Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4215058726634013387.post-67269160878818936222015-03-02T09:30:00.000+01:002015-03-26T10:48:52.264+01:00Abierto el plazo de solicitud de plaza en las Escuelas de A Galiña Azul (Xunta de Galicia) 2015-2016El pasado 23 de Febrero 2015 se abría el plazo para solicitar plaza en las escuelas infantiles dependientes de la Xunta de Galicia ''A Galiña Azul'' para el curso 2015-2016. En <a href="http://www.xunta.es/dog/Publicados/2015/20150223/AnuncioG0379-170215-1_es.pdf" target="_blank">el Decreto que lo regula</a> se explica cuales son las condiciones, plazos, precios y solicitudes pero vamos a explicarlo un poco.<br />
<br />
<b> 1. REQUISITOS Y ORDEN DE ADJUDICACIÓN.</b><br />
<br />
-Que el niño/a <b>resida en Galicia </b>y haya nacido en el momento de presentar la solicitud.<br />
-La <b>edad mínima</b> en la fecha de ingreso será de <b>tres meses</b> y la <b>máxima de 2 años (no haber cumplido los 3 años a 31 de Diciembre de 2015).</b><br />
<i>*Están eximidos del máximo de edad los niños con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).</i><br />
<br />
Los criterios de adjudicación <b>para la renovación de plaza</b>:<br />
-Imprescindible <b>estar al corriente de pago en las cuotas mensuales</b> en la fecha de presentación de solicitud, la renovación será automática.<br />
<br />
Para <b>nuevo ingreso:</b><br />
-Haber estado al corriente de pago si ya se hubiera escolarizado a otro hijo en cualquier centro perteneciente a la red.<br />
-Solo puede haber un niño con NEAE por aula y su plaza contabiliza por dos.<br />
-El <b>orden por el que se adjudicarán las plazas</b> es el siguiente:<br />
<b> 1º Hijos del personal</b> de las escuelas, siempre que soliciten plaza en su centro de trabajo.<br />
<b> 2º Hermanos</b> que estén <b>en el centro</b> solicitado.<br />
<b> 3º Menores en situación de tutela</b> o acogimiento familiar.<br />
<b> 4º Resto </b>de solicitantes según la puntuación obtenida.<br />
<br />
<b>2. HORARIO Y CALENDARIO ESCOLAR.</b><br />
<br />
-<b>El curso comenzará el 4 de Septiembre</b> , abiertos de lunes a viernes quedando excluídos los festivos del calendario laboral, el 24 y 31 de Diciembre. El p<b>eriodo máximo de asistencia a la escuela es de once meses</b>, siendo el duodécimo vacaciones 'obligatorias' para el alumno, a elegir cuando los padres consideren.<br />
-Los usuarios del centro <b>pueden elegir entre jornada contínua</b> (incluye comedor, máximo 8 horas), <b>media jornada de mañana o tarde</b> (con o sin comedor, máximo 4 horas) <b>o jornada partida</b> (si el centro contempla la posibilidad y debidamente acreditado).<br />
Sería conveniente comprobar el horario de la escuela que queremos, pues no todas abren y cierran en el mismo horario.<br />
<b><br /></b>
<b>3. PRECIOS Y DETERMINACIÓN DE CUANTÍA.</b><br />
<br />
Los precios que se deben abonar vienen reflejados en el Decreto 91/2014, de 17 de julio.<br />
<br />
-El precio por<b> jornada completa será de 160€ mensuales. </b><br />
<i>Según la renta per cápita de cada unidad familiar se le aplicarán diferentes reducciones. </i><br />
-Los alumnos a <b>media jornada tendrán una reducción del 50% </b>sobre el precio que le corresponda según su renta.<br />
-El precio del comedor será de 70€ mensuales y se le aplican los mismos criterios de reducción de cuota que con la mensualidad. Los días sueltos el precio será de 4€/ día sin posibilidad de reducción.<br />
-Como excepción, el alumnado que necesite <b>horas extraordinarias tendrán que abonar 20€ </b>sobre la mensualidad sin posibilidad de reducción.<br />
-Las <b>familias numerosas, familias monoparentales, y familias con hermanos en el centro</b> tendrán un <b>descuento del 20%</b> sobre la mensualidad.<br />
<br />
Aplicación de los precios públicos según Renta Per Cápita:<br />
<br />
1) Rentas inferiores al 30% de IPREM.<br />
-Plaza con/sin comedor será de 0€.<br />
<br />
2) Rentas entre el 30 y el 50% IPREM.<br />
-Plaza con comedor 16,60€. Sin comedor 0€.<br />
<br />
3) Rentas entre el 50% y el 75% de IPREM.<br />
-Plaza con comedor 49,50€. Sin comedor 33€.<br />
<br />
4) Rentas entre el 75% y el 100% de IPREM.<br />
-Plaza con comedor 91€. Sin comedor 66€.<br />
<br />
5) Rentas entre el 100% y el 125% de IPREM.<br />
-Plaza con comedor 141€. Sin comedor 106€.<br />
<br />
6) Rentas entre el 125% y el 150% de IPREM.<br />
-Plaza con comedor 176€. Sin comedor 126€.<br />
<br />
7) Rentas entre el 150% y el 200% de IPREM.<br />
-Plaza con comedor 230€. Sin comedor 160€.<br />
<br />
<b>4. PLAZO Y LUGAR DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES.</b><br />
<br />
-Para la renovación de plaza, se presentará en formato papel en la propia escuela o cualquier registro de la Xunta.<br />
-Para nuevo ingreso la solicitud ha de presentarse preferiblemente por vía electrónica.<br />
-Plazo máximo de matriculación hasta el 23 de Marzo de 2015.<br />
-La relación provisional de alumnos admitidos será publicada el 5 de Mayo, siendo la definitiva el día 29 de dicho mes.<br />
-La matrícula del alumnado admitido será tramitada entre el 1y el 10 de Junio.<br />
<br />
<b>5. BAREMOS.</b><br />
<br />
En los baremos se encuentran los puntos que tenemos para optar a la escuela. Los admitidos entran de mayor a menor puntuación.<br />
<br />
<b>1. Situación sociofamiliar.</b><br />
<br />
-Por cada miembro de la unidad familiar ......................................................... 2 puntos.<br />
-Por cada persona que no formando parte de la Ud.Familiar esté a su cargo ........ 1 punto.<br />
-Si el solicitante ha nacido en parto múltiple...................................................... 1 punto.<br />
-Por cada miembro de la unidad familiar afectado por discapacidad, enfermedad que requiera
internamento periódico, alcoholismo o drogodependencia................................... 2 puntos.<br />
-Por la condición de familia monoparental........................................................ 3 puntos.<br />
-Por ausencia del hogar familiar de ambos miembros parentales.......................... 6 puntos<br />
-Por la condición de familia numerosa.............................................................. 3 puntos.<br />
-Otras circunstancias familiares debidamente acreditadas........................... hasta 3 puntos.<br />
<i>En caso de familias monoparentales o aquellas en que el niño o la niña conviva con una sola persona progenitora se les adjudicará la puntuación del epígrafe correspondiente computando por dos.</i><br />
<i><br /></i>
<b>2. Situación laboral y familiar.</b><br />
<br />
-Situación laboral de ocupación de la Madre....................................................... 6 puntos.<br />
-Situación laboral de ocupación del Padre.......................................................... 6 puntos.<br />
<br />
-Situación laboral de desempleo madre.............................................................. 2 puntos.<br />
-Situación laboral de desempleo padre .............................................................. 2 puntos<br />
<i> Se valorará tal condición con la certificación de demanda de empleo con efectos del día anterior al de la publicación de esta resolución</i>.<br />
<br />
-Personas que desarrollen y perciban el tramo de inserción (Risga): Madre............................................................................................................ 3 puntos Padre............................................................................................................. 3 puntos<br />
<i><br /></i>
<i>*Solo se podrá obtener puntuación por uno de los epígrafes anteriores.</i><br />
<br />
<b>3. Situación económica.</b><br />
RPC mensual de la unidad familiar, referida al indicador público de renta de efectos múltiples
(IPREM) vigente (calculada de acuerdo con lo establecido en el artículo 7 de esta resolución):<br />
<br />
-Inferior al 30 % del IPREM........................................................................... +4 puntos<br />
-Entre el 30 % e inferior al 50 % del IPREM..................................................... +3 puntos<br />
-Entre el 50 % e inferior al 75 % del IPREM..................................................... +2 puntos<br />
-Entre el 75 % e inferior al 100 % del IPREM................................................... +1 punto<br />
-Entre el 100 % e inferior al 125 % del IPREM.................................................. -1 punto<br />
-Entre el 125 % e inferior al 150 % del IPREM.................................................. -2 puntos<br />
-Entre el 150 % y el 200 % del IPREM............................................................. -3 puntos<br />
-Superior al 200 % del IPREM......................................................................... -4 puntos<br />
<br />
* En el caso de obtener igual puntuación, tendrán preferencia en primer lugar las solicitudes de
jornada completa con servicio de comedor sobre las solicitudes de media jornada, y después la
renta per cápita más baja.<br />
* A los efectos de esta resolución están a cargo de la unidad familiar las personas que, conviviendo
en el mismo domicilio, tienen ingresos inferiores al indicador público de renta de efectos múltiples
(IPREM) vigente.<br />
* En el caso de ausencia del hogar familiar de ambos miembros parentales se adjudicará la
puntuación máxima en los apartados 2º y 3º del baremo.<br />
* En el caso de familias monoparentales, se incrementará en un 0,8 el número real de miembros
que componen la unidad familiar.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Ejemplo práctico sobre baremo.</span><br />
<br />
Si una familia, por ejemplo como la nuestra, quisiera optar a una plaza nuestro baremo sería el siguiente:<br />
<br />
<b>-Por cada miembro de la unidad familiar ......................................................... 2 puntos.</b><br />
<i>Siendo 3 personas las que formamos la unidad familiar, nos corresponden.......... 6 puntos.</i><br />
<b>-Situación laboral de ocupación del Padre......................................................... 6 puntos.</b><br />
Siendo que mi pareja trabaja y como no podemos optar a dos epígrafes diferentes (si yo trabajase acumularíamos 12 puntos, pero como no trabajo y la opción de desempleo es otro epígrafe, solo nos pertenecen 6 putos).<br />
<b>-Inferior al 30 % del IPREM........................................................................... +4 puntos.</b><br />
<i>En este caso cuenta el IRPF de 2013, y como solo trabajé un corto periodo de tiempo, y en uno de los sitios no cotizaba a todos los derechos, nos beneficiaríamos de estos puntos.</i><br />
<b><br /></b>
Nuestro<b> total </b>sería<b> de 16 puntos.</b><br />
Si no se solicita <b>una plaza a jornada contínua con comedor</b>, quedaremos muy por debajo de la lista, pues <b>tienen preferencia</b> frente a los solicitantes a media jornada o jornada partida.<br />
<b><br /></b>
Por último añadir que<b> se puede solicitar</b> en el mismo trámite <b>el cheque infantil, para</b> poder<b> optar a una plaza en otra escuela, </b>normalmente de<b> titularidad privada si </b>acaso<b> no hubiese plaza en la escuela pública.</b><br />
<b><br /></b>
<b><a href="https://sede.xunta.es/detalle-procedemento?codCons=BS&codProc=402A&procedemento=BS402A" target="_blank">Enlace para la solicitud telemática.</a></b><br />
Para mirar las escuelas y localizar la dirección y el horario, la <a href="http://www.escolasinfantisdegalicia.es/" target="_blank">Red de Escuelas Infantiles de Galicia.</a><br />
<br />Mamá Pichón [Aún eres joven Blog]http://www.blogger.com/profile/06395378735227652058noreply@blogger.com3